巨大的水花聲又吸引了同學們的注意，還在涼亭上的人轉頭一看，便哈哈大笑起來。
亭上大多都是十六七歲的童生，還有些童稚，頗有幸災樂禍的味道。不過卻沒有多少惡意。
就連學宮院院君李學仁也打趣道：“為師下棋輸了，雖然你們再喜歡雲飛兄，也不能為他放炮慶祝啊，快，把張豪拉上來。”
“誒，劉銘來了。”原本眾人背對學宮院大門，劉銘進來也沒有關注，此時這張豪墜入池中，有些人就看見了劉銘，和其打起了招呼。
劉銘也一一回禮。
李學仁看著劉銘：“既然都到的差不多了，那估計時辰也快了，大家都收拾一下，張豪去換下衣物，我們開始上課吧。春日也是好時機，今日由豫章郡學宮府的名師卓老師為大家授課。”
學宮是層層往上的學習機構，分別分為院，府，苑，殿。其中院為縣級機構，府為郡級機構，苑為州級機構，而殿為國家機構，當然到達國家這個層面，殿的名字很多，不再侷限於學宮二字。
接著又低聲在卓雲飛的耳邊低聲道：“雲飛兄一直相見的三甲童生可就在眼前，還不好好端詳端詳？”
卓雲飛點了點頭，然後開始說話。
“今日我主要為大家講授一些棋道，這樣，大家去正房把案桌都搬到長廊上，今日上室外課吧，”卓雲飛接著道：“近兩日與在座各位接觸，發現各位天資聰穎，都是不錯的，以後勤加努力，必定有所成就，我講授的棋道你們可要認真聽，琴棋書畫可要好好學習才是。”
等到眾人擺好案首，坐墊。卓雲飛開始講課。
“今日所講是圍棋，圍棋是一種策略性兩人棋類遊戲，屬琴棋書畫四藝之一。棋盤上有縱橫各19條直線將棋盤分成361個交叉點，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子後不能移動，以圍地多者為勝。黑白雙方在對角星位處各擺放兩子，應成對角星佈局，由白棋先行....”
突然，天空中飛出一些黃鶯，還有一些不知名的大鳥，種類較多，叫聲清脆，引人注目。
只見劉銘的座位前一名學生拉著其左邊的同學小聲道：“快看，那是黃鶯，叫聲清脆，而且十分可愛。”
“那旁邊呢？”
“似乎是一隻麻雀，我挺喜歡鳥的...”
才開始，李學仁又在小池中撒些魚食，那池中五彩斑斕的金魚也爭先浮出水面，那色澤鮮豔的金魚在春日的照耀下顯得十分好看。
“那金魚是什麼品種？”不時，劉銘後面也有同學開始議論。
“快看，那裡，那荷葉角上有蜻蜓，我很少看到蜻蜓，想不到快要到夏天這些東邪這麼有趣。”
“咦，那金魚似乎把一隻長嘴鳥吸引過來了，是什麼？”
“不知道。”
“我有彈弓。”
這卓雲飛繼續在前邊講著，完全不顧下面的局面似乎已經亂了套。只不過其眼中若隱若現的神色，繼續在關注著還在聚精會神聽講的學生。
不少學生看著這卓老師似乎沒有生氣的跡象，也都開始加入‘討論’行列中。
作為君子四藝之一的圍棋，這本來就繁瑣複雜，與人對弈，更是要沉住氣，耐住心，一般往往對弈時間長，還簡單枯燥，很難被年青小夥子喜歡，再加上對於科舉又沒什麼影響，就相當於一種興趣愛好。
此時在座眾人只有劉銘一人還在認真聽課。那卓雲飛看著，眼中的贊賞之色愈加明顯。
這位卓雲飛第二日就離開了學宮院，不過其在給李學仁留下的紙條上寫道：“《大學》中有“三綱領”和“八條目”，但國學殿李老大人也曾總結出六證，為：止、定、靜、安、慮、得。這劉銘小小年紀，一身‘定’字功夫了得，有定後，定、靜、安、慮還能遠乎？能成大器！”