為了不讓孩子在這個話題上繼續追問，她伸出保養很好的指甲：“你幫媽媽剪指甲吧。”
“好。”
陌離一絲不苟幫媽媽剪指甲，雖然是第一次做，卻做得很好。
他學著媽媽的樣子，剪完指甲還用小矬子挨個指甲都銼一遍。
簡怡心看著光禿禿的指甲，毫無美感而言。
但她沒有吝嗇自己的言語，誇讚：“我兒子真棒，第一次做就做得這麼好，做什麼都能做得很好。”
陌離仿若受到鼓勵，親自去倒指甲，又給媽媽倒水拿水果。
當然削水果這種事情，簡怡心是不會讓他做的，水果刀太鋒利，她害怕兒子受傷。
第二天一早。
簡怡心把兒子送到學校，看著兒子走進校園，然後開車離開。
兩個小時後。
陌離和老師請假：“老師，我肚子痛，想請假回家休息。”
他在班級學習最好，學習好的孩子總會被老師優待，並且沒人會懷疑他說謊。
“我給你媽媽打電話，讓她來接你。”
陌離拒絕：“不用了老師，我家距離學校連五分鐘都不到，我自己回去就行了。”
“行，那你到家給我信。”老師猶豫下，還是同意了。
“謝謝老師，我到家給你信。”
陌離拿著請假條，離開學校並沒有往家的方向走，而是往相反的方向走了幾十米，到計程車停靠站揮手打車。
車停在面前，他拉開車門坐進去：“叔叔，去親子鑑定中心。”
司機是個健談的人，一路上話不斷。
“小朋友，你去親子鑑定中心幹什麼呀？”
“你懷疑自己不是爸爸媽媽親生的嗎？”
“怎麼沒有大人陪著你一起？”