一分都可能幹掉一個操場的學生，但要是情緒不穩定，成績一落千丈怎麼辦？
所以，這個家長會，開得很及時。
校長說的，正是學生家長們心裡想的，家長會很成功。
幾乎所有的家長都同意。
是“幾乎”而不是“全部”，是因為有一個家長不同意，堅決不同意！
這名家長是李思雨家長，也就是那名跳樓學生的家長。
他們家孩子現在還在醫院接受治療，別說高考，就連以後的人生都黯淡無光，李思雨家長認為這一切都是田老師造成的，現在這件事要輕輕地過去？
不行。
只是他這次，並沒有得到其他家長附和。
除了他，沒人再想把事情鬧大了。
校長提出解決辦法——他有辦法讓李思雨快速康復，並且能夠參加高考。
李思雨雖然精神出現問題，但是急性的，只要近期不再刺激她，很容易恢復健康。
校長的辦法分成兩步。
第一步，十二班的陸菲菲同學表態，去開導李思雨，用自己曾經的經歷開導她。
實際上，陸菲菲已經這麼做了，效果還挺好的，李思雨的爸爸媽媽也非常感謝這位原來是實驗班，後來轉到十二班的同學。
原來在一個班級的時候，兩個孩子關係就不錯，來往很密切，李思雨的家長對陸菲菲也有一定的瞭解。
她以前也是很內向的女孩子，比自己家思雨性格還內向一些。
但現在完全不一樣了，只半年的時間，陸菲菲就像是變了一個人似的，變得陽光自信。
以前見到他們家長，連打聲招呼都費勁，現在不只主動打招呼，還能侃侃而談。
陸菲菲說自己這一切的變化，都是因為換班後的結果。
第二步，李思雨出院後如果他們願意，可以轉到十二班，十二班全體師生都歡迎她！
李思雨家長當即表示，就這麼辦了！
其實想要轉到十二班的學生不只李思雨一個人，還有不少人也想轉過去。
但被校長分析後，選擇保持原樣。
沒有到山窮水盡的地步，很難有破釜沉舟的勇氣。