白星宇靠在椅子上，“話都放出去了，況且咱倆應該還挺上鏡的，而且你的鋼琴水平和我的吉他水平應該還都不錯。”
江辰覺得白星宇說得也沒毛病，畢竟自己很小的時候就開始學鋼琴，後來還去考過級，家裡好歹還掛著一張“鋼琴八級”證書。
至於白星宇會彈吉他這事，幾乎全年級的學生都知道。
這事還得從高一時的那次藝術節晚會說起。
那次晚會，他們班想搶個大合喝，方便又省事，結果被別的班給截胡了，因此他們一堆人想出了一個妙招，既然學校限制的是大合唱，但好像並未說不能樂器大合奏吧？
於是十幾個人紛紛掏出了自己以為很擅長的樂器，有小提琴、鋼琴、口琴、架子鼓、二胡、鎖吶、吉他等等，整了個中外樂器大亂燉。
起初楊婷瞧見自己班的學生竟然個個身懷絕拔，面對如此架勢，她不禁露出了贊許的目光，“沒想到咱班的同學個個都是大音樂家呢，來，給老師演奏一個，一二三，起！”
於是一首由中外樂器合奏的《好漢歌》，它誕生了！
楊婷對於這場表演，給予了高度評價：“真是一場群魔亂舞，讓人如痴如醉的……表演。”
說完，楊婷又覺得自己這般打擊學生的自信心，實屬不好，於是她還特意補充了一句：“你們千萬不要多想，老師絕對沒有要打擊你們的意思，貶詞褒用，是為了表現老師對大家的鼓勵。”
眾人：“……”您更打擊我們了。
最終，在經過大家多次努力訓練後，這個節目如願登上了藝術節舞臺。
一曲奏罷，作為主要評審之一兼音樂老師的溫研老師，對此表演也給予了高度評價：“這個節目我覺得很有創意，就比如中外樂器的結合演奏，與我們今天所提倡的‘文化應該是交流的、開放的、包容的’等理念是很相符的。
至於大家的表演……呃——
啊對，給我的感覺就很新穎，音色十分豐富，大家也都表演得很棒，但有一位同學我要重點誇一下，對，就那位彈吉他的同學。
他的吉他彈得非常好，如同一隻穿行於黑夜之中的小精靈。”
那個被老師誇作“小精靈”的吉他手，不是別人，正是白星宇。
後來這段評價被發到了貼吧裡，然後有人將這段評價簡明扼要地總結成了一句話：群魔亂舞中出現了個小精靈。
按溫研老師的話來講，白星宇是小精靈，其他人全是黑夜。
為了準備演出，白星宇和江辰趁著中午時間，向老師借到了音樂教室的鑰匙。
音樂教室很大，哪怕放了好幾個放樂器的架子，也還是有塊很大空地，而空地的中間放著的就是教室的鎮室之寶、號稱西洋樂器之王的鋼琴。
江辰小心翼翼地掀開了鋼琴布，接著開啟了鋼琴蓋，鋼琴的白鍵與黑鍵便有序地排列在眼前，一束陽光落在鋼琴上，頓時盡顯貴族般的氣質。
江辰先是彈了兩下，然後饒有興趣地跟白星宇講起了這鋼琴的由來：“你知道嗎，這鋼琴並不是學校的，而是溫研老師個人專有的。
據說溫研的愛人是個挺有錢的人，這鋼琴是她愛人送她的生日禮物。
說是她愛人從國外定製的，但因為溫研老師在家並不常彈，所以在爭取了她愛人的同意後，這鋼琴就成這教室的鎮室之寶。”
這事白星宇也知道，他還知道溫研老師從不吝嗇讓學生彈這鋼琴，而且每次給學生彈完後，她都會很小心地去擦拭和護理這架鋼琴，所以每次學生看見到這鋼琴都跟新的一樣。