有趣的是，林小真所在班級的學生，除他以外選擇的都是研究學者的道路，導師空境良還對此感到遺憾。
因為林小真的學習能力實在很強，如果選擇研究學者的道路，一定能快速得到重視。
得知導師對他的信任，林小真搖搖腦袋，表示沒這回事。
如果論學習能力，他知道自己確實有異於常人，可論起創新能力，他只能黯然退場了。
因為他是學習者，善於學習的人，而不是創造者，並不懂得如何發現新事物。
“哥哥！”
聽到熟悉的聲音，林小真下意識扭頭。
隨後他便看到一隻可愛的小蘿莉從一旁的小路飛奔過來，直接撲到他的身上。
“葉琴？你怎麼在這兒？”
是的，這隻小蘿莉這是曾經和林小真就過，還相處過幾天的葉琴。
這種蘿莉在夏菲公國吧？她不需要跟隨自己的爺爺學習音樂嗎？
“我加入了蓬萊市的音樂學院！還申請了蓬萊學院的兼修課程！現在每天都可以看到哥哥了！”
小蘿莉十分興奮地拉著林小真的手，對於能再見到他而感到十分高興。
對了，蓬萊學院確實有這個機制來著。
可以讓蓬萊市其他學院的學生進入蓬萊學院進行兼修的機制，除了刀槍斧鉞等常規的煉裝武具以外，還有不少煉裝武具具有其他的外形與能力。
比如，擁有讓食材變得更新鮮的菜刀型煉裝武具，對植物擁有強大破壞力的柴刀，可以畫出持有者心中所想景象的畫筆，戴上就能讓大腦保持清醒的眼鏡等等。
這些都沒有直接的戰鬥力，卻在某一領域上十分有用，如果想完全控制或發掘這些煉裝武具的經驗，那麼蓬萊學院導師的力量是必不可少的。
可是擁有這些核心硬幣的人在戰鬥力以及天賦上可能比不上蓬萊學院的入學要求，為了照顧這一類人，蓬萊學院與蓬萊市其他學院聯合推出這一項機制，讓煉裝武具的能力能夠徹底被髮掘。
同時也可以作為資料給煉裝武具類的研究專案提供幫助。
不過，林小真記得要使用這項機制要耗費相當的資金來著。
通常情況下，這些資金都會由學生所在的學院支付給蓬萊學院，類似於獎學金。
……不，這妮子絕對是讓家人支付了機制需要的龐大費用，好彌補天賦的不足。原因自然是為了靠近林小真。
淺櫻看著興奮地對林小真說著什麼的葉琴，大腦忽然清明起來，瞬間推算出葉琴出現在這裡的原因。