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席纓看了黑板一眼。
這是一道幾何證明題的第三小問。
這種題目，一般都是出現在最後的幾道大題當中。
而最後幾道大題的第三小問，學生基本上都不會去答的。
因為太難，太費時間。
數學老師明擺著是讓席纓難堪，因為他剛剛想講這道題應該怎麼解。
他想讓席纓知道，現在的課堂很重要，她是要沖刺高考的人，不能再這麼渾渾噩噩下去了！
然而席纓從位置上站起來，走到黑板面前，拿起一根粉筆就唰唰唰地寫了起來。
袁白不是第一次上黑板，她的字跡大家也看過。
可是今天的袁白，字跡卻和以前大不一樣。
以前總覺得有一股小家子氣，但是現在，龍飛鳳舞，桀驁灑脫，還攜夾著一股淩人的殺氣。
席纓花了五分鐘的時間，洋洋灑灑地寫了一黑板。
一來是因為幾何證明題的必要步驟本來就多，二來是她的字型太過張狂，所以才會佔據了整個黑板。
數學老師驚呆了。
不是因為席纓能夠把這道題解出來而驚呆，也不是因為她突然變化的字跡而驚呆，而是因為！！
這種解題方法，是研究生才會做的啊！
裡面用到了很多連大學高數都學不到的公式。
這……
數學老師不可思議地看向席纓。
這個一向數學堪堪及格的袁白，難不成腦子裡突然就裝上了這麼多知識？
而且還能活靈活用？
“我能出去一下麼？老師。”席纓履行了一個做學生的本分，禮貌問道。
“你……你出去幹啥？”數學老師的態度一下子就變了。