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“好一個仁可過、義不可過！”
府尊大人擊掌贊嘆。
其實出這道題, 府尊大人也不是強求贊成或者否定, 僅僅是要求考生們對此問題發表他們自己的見解。“法不容情”和“法律不外人情”本就是千古難題。多少名人大家對此都沒有爭論出個什麼頭緒, 府尊大人原本也沒指望著這一次小小的府試能給他什麼驚喜。
但顯然，他預料錯了。
這個謝越彥不簡單！
“不過區區六百字, 讀起來卻有青銅之音……來來來……你們看看……”
府尊大人將謝越彥的試卷傳了下去。
“難得……難得……”
這試卷沒有一般試卷的戰戰兢兢揣摩諂媚討好之相，一派風清月白、靈思忽至。
幾位副考官傳看著謝越彥的試卷，不時的點頭。
“我最欣賞的還是他的教戰守策……”
其中一位副考官很明顯對於謝越彥的戰守策更感興趣, 讀起來有醍醐灌頂之效，不禁讓人拍案叫絕！
“不錯！不錯！”
府尊大人也連連點頭。
這個叫謝越彥的考生，寫的教戰守策也是精妙絕綸。
最重要的是, 他對於邊關、地方的將士提出了行之有效的管理辦法, 既可以剋制地方將士驕橫怨言，又能夠讓邊關將士吃飽穿暖……
“臣欲使士大夫尊尚武勇, 講習兵法；庶人之在官者, 教以行陣之節；役民之司盜者，授以擊刺之術……”
“大善！”
“妙哉！”
那位對謝越彥策論和欣賞的副考官，在讀到這句時, 不禁連連搖頭晃腦。
臣想使士大夫崇尚軍事的勇敢，講述演習兵法，對在官府服役的平民，教他們學會列隊布陣的法度, 對那些負責緝捕盜賊的差役, 教授給他們撲擊刺殺的方法……
這是從上到下, 全民皆兵。
如果按照這個體系實現了全民皆兵理念, 那他們大肅該是何等的強大？！