對此地勤人員沒有什麼意見“好的，等這批學員降落之後我們就安裝，那我現在去把配重塊運過來。”
“恩”伊恩點點頭，然後將注意力重新扭轉回學員身上。
很快第四隊學員降落下來，然後地勤人員將配重塊帶過去開始安裝。
“配重的飛行感覺和實際掛載武器的時候感覺是有一些不一樣的，部門要注意調整。現在掛載配重只是讓你們先熟悉一下掛載後的機動性，以後的飛行訓練當中，各種重量和訓練彈的掛載都會逐個讓你們適應的。”
畢竟學員不像伊恩是直接控制的，只需要經過一兩分鐘微調就能完全適應，學員得去主動記憶不同狀態下的飛行動作的效果，而不是想伊恩一樣透過另一半靈魂能瞬間得到反饋。學員要是等人工靈魂給與反饋的話，有時候已經有些遲了。
掛載完畢之後，學員第三次飛上了天空。掛載配重之後的重量變化讓他們開始的時候飛的相對小心翼翼的，不過適應了幾分鐘之後就放開了隨便飛。還好他們還記得限速要求以及至少四次的起降訓練，而沒有徹底的玩瘋。
配重訓練整個過程當中沒有出現什麼問題，有幾名學員在控制的時候臨近失控，不過補救動作非常及時，倒也沒有什麼問題。
這次飛行訓練沒有需要計分的地方，僅僅是一次普通的訓練而已，讓學員第一次實際感受一下飛行，而不是依靠人工靈魂的模擬。
“剩下的九十隻飛光鳥什麼時候能準備好飛行訓練？”
“關於這個問題。”負責這方面的煉金術士沒有翻手中的記錄直接回答說道“明天可以完成三十隻的準備工作，後天完成三十隻，最後三十隻有點麻煩，有十三隻飛光鳥的零件還不齊，需要等零件運過來才能組裝。不過也能飛，就是危險性大了點。”
伊恩點了點頭，繼續說道“那先九十隻吧，讓他們輪流上，數量不整的話輪換起來也稍微麻煩點，剩下的那十幾只先作為備用，組裝好後留在倉庫吧。”
在飛行課程上，伊恩的許可權還是蠻高的，只要是基地附近不會鬧出人命，同時不會産生太大裝備損壞的訓練都可以直接下達命令，其他的就得先申報了。
在全部訓練任務完畢之後，伊恩給學員佈置了點任務，每人至少八百字飛行感受。這種限定最少字數作業實際上是學生相當不喜歡的，不過伊恩也沒什麼辦法，這些學員當中不是所有都是那種特別勤奮好學自己總結的，至少這個方法能夠保證所有人都能思考一下。
相比之下伊恩自己才覺得蛋疼，因為他要寫一份教授學員的情況報告。這玩意雖然沒有限制字數什麼的，不過真的要寫完的話，起碼五六千字是免不了的了，還好可以利用煉金術直接在紙張上生成文字，換成手寫得累夠嗆。