餘澄深吸了一口氣，這才使自己能夠說出完整的句子。
“就是想著，自己一定要去把它做對。一定不能再犯那些低階錯誤了。不要不看時間，不要犯基本史實的錯誤，不要在一道題上糾結太久導致小作文寫不完......”
“這不對。”
歷史老師看向餘澄，打斷了她。
“餘澄，刮骨才能療傷。我知道你的問題了。你現在做題時的這種心態完全不對。”
“在做題的時候，應該關注題本身，而不是總想著自己一定要做對它。你這種關注點是明顯不對的呀。捨本逐末。”
她沒有再繼續長篇大論，而是簡短地做了結語。
“餘澄，你好好反思一下。沒關系的，還有時間，來得及。”
隨後就又轉向其他同學，去回答他們提出的問題了。
餘澄把眼淚擦幹，心裡卻始終想著歷史老師說的那句話。
她是不是真的太患得患失了？把過于敏感的情緒帶進了做題裡面？
距離高考還有一個月的時候，一中開始不再讓老師講課了。所有的高三生都進入了全天自習狀態。
餘澄拋開心中一切雜念。
只是認真地去把每一道題做好。
她並沒有完全不用手機。有時候晚上下晚自習了也會去開啟它，刷刷時事新聞，或是看看作文素材。
但餘澄發現，自己總是會莫名其妙地拐到和賀頌之的聊天框裡去。
怎麼能這樣？！
在多次控制自己未果後，餘澄狠了狠心，把賀頌之設成了“不顯示該聊天”，又把他的訊息和空間遮蔽了。
誰都別想影響她學習！
這三十天裡，餘澄和她的同學們一起，把往年的高考真題做了一遍又一遍。將自己的心態調整的無比平靜。
她現在心情也不再波動的那麼大了。反而很平和。
無論最後是超常發揮、正常發揮還是考的沒有那麼好，她都覺得，自己可以接受。
畢竟她已經付出了最大的努力了。
高考的前一天晚上，文一的所有同學們都堅守到下午六點半正常放學的那一刻。
班主任走進教室，囑咐著他們：“回去什麼都別想，今晚好好休息啊！這兩天記得考完一門扔一門。不管上一門考的怎麼樣，下一門都必須以百分之百的精力給我好好考！”
同學們都笑著應他。
教室裡稀稀拉拉響起了掌聲。
班主任環視了他們一圈，又接著說。