還有點事，指和學生一起擱練舞室看綜藝。
今天學生來得早，練了半天後進入中場休息階段，原本是有個學生拿出平板戴上耳機安靜地看綜藝，結果看著看著其他人也湊了過來。最後演變成了學生摘下耳機，所有人跟著一起看。
老五原本對這些節目不感興趣，只是路過，結果看到什麼熟悉的臉後瞬間加入其中。
他主要是看老熟人在節目裡能裝人模人樣裝多久，結果很好，半期都沒撐住。看到人在商量給bridge填詞的時候本性暴露原地融化成爛泥的時候沒忍住“哈”了聲。
彈幕到處彌漫著震驚，在場學生也十分震撼，他拍腿笑說：“特別好笑是……”吧。
他的話沒能說完，因為緊接著彈幕和他的好學生們就發出好可愛的聲音，並十分實誠且一致地決定把進度條往回拉，再看一遍剛才的畫面。
老五：“……”
老五拍腿上的手緩緩放下，揚起的嘴角一抽。幸好被誇的本人不在這，要聽見了估計得驚得原地起跳，半天緩不過來。
越往後看，他終於發現他的這些學生真正在看什麼了。每次宋敘和夏陽的鏡頭同時出現，他的這些學生腰桿都要坐直不少，眼睛跟打了光一樣亮。
這倆人，或者準確地說主要是夏陽，實在太好看穿腦子裡在想什麼了，連他都能看出一點不對勁，更別說像拿著放大鏡在看的觀眾和他的這些學生。像第一次搞暗戀一樣，漏洞百出，好像想遮掩什麼，又好像什麼都沒遮掩住。
學生似乎越看越起勁，在她們踏進這個註定沒可能的深天巨坑前，老五提醒說：“他們這倆指定沒可能。”
好像很篤定的語氣，學生於是轉頭問：“小五老師怎麼知道？”
老五即答：“想當年……”
想當年大學的時候，所有像夏陽這樣搞暗戀走朋友路線的人沒一個成功，最後真只成了朋友，看著人和突然冒出的溫方然在一起，還要以朋友身份祝福。
好在腦子比嘴快，在吐出話前他自己先打住了，聲音一轉，說：“想當年不是也有人和宋敘這麼傳，最終不是不了了之。”
學生說：“宋敘以前好像沒傳過這些。”
“是嗎，”老五打著哈哈跳過這個話題，說，“那應該是我記錯人了，你們繼續。”
繼續也繼續不到哪去，中場休息時間也就二十分鐘，她們還反複往回拉進度條，一期沒看完，下節課的老師已經帶著水杯來了。
下節課的老師進來，玻璃門外還有一個人，穿著身寬松外套，頭上帽簷壓得老低，老五看過去，認出人是誰了，於是快速從地上站起。
遲到了十幾分鐘，宋敘被老五帶著另一間練舞房，不是玻璃牆體，門一關，從外面很難看清裡面的樣子。
帶上門後往裡走，老五邊走邊問：“昨天剛下班，今天就來我這，你什麼時候這麼勤奮了？”
“這不是想鍛煉一下。”
宋敘彎腰把手機和保溫杯放地上，順帶摘下帽子露出頭亂毛，說：“順帶想問你件事。”
聽到他要問事，老五腦筋一下子就轉起來，說：“在你問我前，我能問你件事嗎？”
宋敘看過來。
老五蒼蠅搓手，說：“之前我不是說要錄段新編舞的正式版嗎，哇，特別神奇的，到現在還沒找到人一起錄。然後哇，你猜怎麼著，你之前剛好跟我一起練過。”