“好一個血氣方剛的少年郎！真真是我中天國的幸運，也是整個星球未來的希望！如果這個時代少年人都有你這樣的血性和大局觀，並願意為此砥礪前行追求進步的話，我們這個星球將絕不會在這個冰冷的宇宙中沉淪！
不過，吳能同學，你自己剛才也說到過，外來入侵者很可能就是非碳氫類生命體，同時也是遠超星球人類的高等級生命體，無論是科技水平，還是個體能力，都絕不是星球人類可以作比的。
那麼，在這種情況下，我們星球人類對之進行反擊，又與蚍蜉撼樹有什麼區別呢？
呵呵，如果我沒有記錯的話，當時北美利加和南美利加的土著人類正是在不堪騷擾的情況下，向外來者大歐羅巴人發起了反擊，並在現代化武器面前一敗塗地，而這也正是當地土著人類幾乎慘遭滅絕的最重要原因之一。
因此，血氣方剛本身並沒有錯，但是表達的方式不同，卻是會導致不一樣的結果。
也許，也許我們在面對這些來自宇宙深處的來訪者時，也應該借鑒一下歷史經驗和教訓，倒不如敞開胸懷，用一種包容的態度，來接納新事物，北美利加的後來發展成就，很好地證明瞭這點。
好啦，總而言之，吳能同學有這番見解已屬不易，以後的日子裡勤加思考之下，想必也是會有所成就的，呵呵，中學階段從初中三年級開始，每半年就會有一次申請越級升入高等學府的機會。
吳能同學要是有志於在生物這門學科上有所建樹的話，我倒是可以替你寫一封推薦信，不過，能不能真正幫上忙，那就要看你自己申請的情況，以及所申請高等學府的老師對你考察的結果了。”
話說至此之時，偌大教室之中忽然傳出了幾道驚呼之聲，與此同時，不少同學都是用羨慕和嫉妒的目光看向了吳能，特別是龐虎，他的眼中除了豔羨之光外，似乎還隱隱透露出一絲饑餓的味道。
因為生物老師為吳能謀劃的這條學習道路，正是龐虎在努力拼搏力求實現的目標，為此，他幾乎將一半以上的學習時間都放在了生物這一門課的學習上，而其它的很多課程，他已經進行了戰略性放棄。
然而現在，吳能這個在生物學習上最不入流的學生，甚至在今天一大早，還被他狠狠地數落了一番，可是沒想到，這個眾所周知的很無能的吳能，不但在早上的數學課上一鳴驚人，而且在現在的生物課上，又是再鑄輝煌。
最重要的是，對方突然出現的這種出類拔萃的表現，將很可能並且完全可能，會把他這個堂堂的生物課代表所謀劃的升學之路給徹底地摧毀掉，如此情形之下，龐虎自然是不可能鎮定下去的，他的牙齒上放射的寒光，就很好地證明瞭這一點。
時值此刻，生物老師輕咳了一聲，朗朗聲中說道：
“各位同學，今天大家關於大荒原生物多樣性發展趨勢和預測的討論非常不錯，呵呵，熱乎勁已經起來了，請龐虎同學負責一下，按照生物小組情況，展開小組討論，不妨暢所欲言，在批判與被批判中，成長和進步。”
也就在這個時候，就見兀自悄然站立的吳能，忽地再次舉起手來，生物老師一愣，隨即微微一笑，沖著大家說道：“各位同學靜一靜，我們的吳能同學還要發言，下面，就請吳能同學再次發表高見。”
值此一刻，班中安靜下來的同時，也有個別人發出了噓聲，不過，吳能顯然未受影響，直管說道：
“謝謝老師！第一，憑我現在的能力和水平，還沒有資格申請高等學府，這一點我還有自知之明，所以，老師您提供的這個機會，我主動放棄，不過，謝謝您的垂青。”