優秀的人，在各個領域都能做到得一模一樣，就一“花瓶”。
馮嘉玉聽了他的話，沉思了一番，“學藝術確實需要更活躍的大腦，這一點老師倒是沒有說錯。但她評價你的那番話，我不能認同。”
孫任撇了撇嘴，“得了吧，馮嘉玉你對我就是太寬容了，我不管做什麼你都誇我，再誇下去我尾巴都要翹上天了！那句話你懂不懂，對孩子太寬容了反而害了孩子。”
“你是想說‘慈母多敗兒’？”
“對對對！”孫任對這個詞大為贊賞，這個詞簡直給他失敗的人生一個不能再精準的解釋。
馮嘉玉還想反駁他，被孫任抬手製止，“總之，我沒什麼信心。”
馮嘉玉靜靜地看著他，直到孫任抵觸情緒不再，才語氣平緩地說道：“你的朋友是為了成為職業運動員去學體育的嗎？”
“當然不是啊，他是想混個大學文憑，以後好進他爸的單位。”
“那所有學藝術的人都是奔著成為藝術家去的嗎？”
孫任被他給問住了，“不是……吧？”他不確定道。
“學校裡那麼多人讀書，是喜歡讀書嗎？是都想成為學者嗎？”
“應該也不是吧。”孫任回答道。
馮嘉玉輕微聳了下肩，眼神像是在說：那不就得了。
孫任瞬間豁然開朗，困擾他好幾天的問題，被馮嘉玉幾句話就給解答了，“馮嘉玉，你可真聰明！嘿嘿。”
馮嘉玉對他的誇獎毫不在意，“物以類聚，我是聰明的人，那你也應該是個聰明的人。”
“我腦子可沒有你好。”孫任笑著說道。
兩人聊了一番後，孫任翻開馮嘉玉給寫的學習計劃本。自從校長勸他跟馮嘉玉保持距離後，兩人就選在了週末見面，咖啡館在老城區，離馮嘉玉的家更近。
既然下定決心好好學習，孫任就遵守約定，安心接受馮嘉玉的輔導，有他在身邊，他一點也不排斥學習。
學習時，他還會主動把手機上交給馮嘉玉保管。
他的基礎知識落得實在太多，馮嘉玉參加各類競賽也挺忙，孫任不想耽誤他太多時間，決定過幾天就去找家合適的輔導機構，一對一專門為他量身定製學習課程。
輔導費用肯定是不低的，但他想先不告訴父母，反正說了也只會收獲一堆嘲諷，這些年他花錢大手大腳，但作為一個天天穿校服又沒有不良嗜好的學生，還是能有點存款的。
他決定先用存款墊著，起碼等一個學期，自己的成績有明顯長進之後，再向父母開口要補習班的費用。
孫任正對著一道初中方程式抓腦袋時，身邊經過一個身影，有幾分眼熟，他沒有在意，卻被那人認了出來。
“孫任？”