周逸開車帶林清柔一起來到了他們曾經工作過的聾啞學校。這裡的一草一木似乎都未曾變過，只是入冬之後整個校園裡的景色顯得蕭條而又沉寂。周逸由於之前搬運過那些海產品，身上便被沾染了一股不算濃重的魚腥味。
兩人一來到學校，周逸便先直奔之前他們教師辦公室所在的樓層，在那裡有一間教師專用的洗漱室，他要把自己先好好收拾清潔一下。
“清柔，那我就先去收拾一下，等一會兒再來找你，真是不好意思，讓你聞了一路的魚腥味。”周逸非常抱歉地說著，便揮手向林清柔告別，飛快地往樓梯口奔去。
林清柔看著周逸，有時候覺得周逸就像一個大男孩一樣，有著年輕活力的一面，也有率真青澀的一面。林清柔一個人獨自在平靜的校園裡漫步，此時學生們正在上下午的第一堂課。聾啞學校的孩子們因為有著特殊的生理條件，所以要相比普通孩子的日常學習，來得更加困難與辛苦。
作為一名曾經在這裡任教過的老師，林清柔很清楚這裡面所付出的辛勞和努力究竟有多巨大。
跟這些孩子們溝通，首先就要採取手語的方式，但有時候往往僅憑手語是遠遠不夠的，她還要費盡心思想到各種所能利用到的肢體語言，去向孩子們表達她所要傳達的意思，有時候這樣的溝通顯得繁瑣而低效。
對於這些聾啞孩子們來說，有的學習內容對普通孩子們來說可以一學就會，但他們可能需要反覆學習五到十遍，甚至更多。這就得要求老師必須具備非常堅韌的心理素質，以及能夠在不斷消磨耐心的情況下，用足夠的毅力與決心去面對、教導這樣一群學生。
林清柔和在這所聾啞學校任教的老師們一樣，曾經每天都在這些學生們身上付出著自己的努力。由於學校是以低齡兒童為主，聾啞學生們語言系統發育緩慢，對很多外界的訊息缺乏理解能力，連同對自身情感的表達能力也遠不及正常學生。
所以有時候，這裡的老師往往在課堂上，需要不斷將嗓音放大，把口型做到最極致，以及還要加上覆雜的手語和任何能夠幫助學生們理解的肢體語言。
就是透過這樣不厭其煩地反覆指導與溝通，才能幫助這些特殊的學生們一點點進步，一點點理解。往往這樣的一堂課下來，有的老師就會口乾舌燥，甚至於可能滿頭大汗，體力消耗極大。
但對於這裡的老師們來說，只要學生有哪怕一絲微乎其微的進步，他們都會感受到非常彌足珍貴的快樂與寬慰。
林清柔一直都在想方設法繼續幫助到這裡的師生們，現在杜澤明恐怕是一定會終止對聾啞學校的資助了，不知道接下來學校會面臨怎樣的困境。林氏集團如今深陷資金斷流的危機泥潭，如何平穩地度過這段艱難歲月尚且非常吃力，更沒有餘力去幫助這所學校了。思來想去，林清柔也沒能想到一個理想的辦法。
她原本也考慮過去請求杜澤明的可能性，但猶豫再三，她始終沒能做出這個決定。林清柔幾乎可以想象得到，自己如果因為學校的事情跑去請求杜澤明，一定會遭到杜澤明的冷嘲熱諷。你林清柔離開杜家，離開我杜澤明就什麼都不是，根本就是寸步難行，回過頭來還不是要來乖乖地求我！
林清柔是極不願意見到這幅場景的。說到底，她離開杜家的時候也是為了爭一口氣，如果事事都要依賴杜家，依賴杜澤明，那她林清柔就活該處處受氣，變成一個受人嗤笑的大笑話。
可是目前自己究竟能有什麼辦法幫助到學校裡的這些孩子和老師們呢？
林清柔正在鎖眉思索著，眼角餘光看到不遠處正有一個人朝自己的方向走來，她馬上看出來這個人應該是校長王河。她是不願意再見到這個道貌岸然，裝腔作勢的無良校長的，於是便立刻轉身背對著他快步走開。
“呦，這不是杜家少奶奶嗎？怎麼有閒工夫跑到我這所破學校裡來了？”王河在林清柔身後用滿是嘲諷的語氣說道。
林清柔見躲避不及，便只好回過身來面對王河。
王河哂笑著看了看林清柔，神情中有一種不屑一顧的鄙夷態度。
“噢，對了。你已經被杜家掃地出門了，我不知道現在應該稱呼你為哪家的太太，不過，反正對你來說再找一個豪門世家嫁進去肯定不是什麼難事，這日子比我們這些窮教書的可是要強上百倍了。”不知道王河今天是受了什麼刺激，一出口便是這種不堪入耳的侮辱言語。