“哦，高中部有個來支教的老師這個學期走了，這邊比較缺人，我就被調過來了，你怎麼會來找我？是有什麼事情麼？”曾老師還是沒搞明白張賢怎麼會在這個時間出現在這個場合。
“嗯，其實我是為了我表弟的事情來的，哦，我表弟是張旋，是你現在這個高中班的學生，我想讓他走讀來著，不過聽他說，曾老師你沒同意呢……”對於青石中學這種鄉鎮中學來說，偶爾會迎來送走一些支教老師，這些支教老師很會有紮根在這種地方，基本上是把支教的資歷混滿了就走了的，而曾老師教的是語文，對於應付青石中學這種水平的教學，不管是初中還是高中，她都足以勝任，所以被調來高中部也不是不可能的事情，張賢也沒深究，只是直接點明瞭來意。
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實踐證明，熟人就是好辦事，張賢只是解釋了幾句，曾老師就答應了張旋的走讀申請，然後她就忙著去監督學生們早讀去了，張賢也自顧自離開了學校。
在教室跟著同學們一起晨讀的張旋並不知道自己的小哥是怎麼說動那個看起來嚴肅而難以說話的新班主任的，他只知道早讀課還沒下，自己就被班主任叫到了教室外面的走廊談話了。
“張旋，張賢是你哥？”
“呃，是的，我表哥。”
“唔，你的走讀申請我批了，你要好好努力啊。”
“啊？好，謝謝曾老師。”
“不用謝我，前兩天沒同意是因為怕你走讀耽誤學習，不過現在知道原因了，有張賢給你輔導的確比住校上晚自習要好得多，你可要好好珍惜機會，想當年你哥就是我帶出來的學生，話說那年的中考啊……”
“對了，如果你學到了什麼比較好的方法，記得跟同學們多多分享一下，一個人進步不算什麼，帶動同學一起進步才是最有價值的……”
一提有什麼辦法，張旋就想起張賢給他制定的厚厚一沓的“魔鬼學習計劃書”，想想都讓人打寒顫，也不懂當初自己怎麼會答應下來的……
最終聽曾老師回憶了一下當年的崢嶸歲月，帶著“你只要有你哥一半厲害，高考就不成問題了”的鼓勵張旋重新回到了教室，既然走讀已經成了事實，那就盡力好好學習吧，也不懂自己到底是不是能考上大學的料，唉……
……
與在教室想著小煩惱的張旋不一樣，張賢還是比較心情愉快的，事情得以解決，從學校出來他就想著該怎麼回到山水村去，因為小電碼已經決定留給張旋用了，要不然他每天騎車確實有點耽誤時間和耗費精力，學校裡有一個專門給老師放摩托、電碼或是單車的小車棚，張旋可以將電碼停在那裡，放學後再騎回來，與學生停放單車的大車棚不一樣，這小車棚靠近門衛大爺的門衛室，不用擔心被偷或是被亂來的學生搞破壞。
正當張賢想著要偷偷瞬移回家還是蹭一輛過路的鄉際班車回山水村時，他發現鎮上居然新開了一家賣電碼的商店，看來青石鎮的經濟果然是在迅速發展的，以前只有到萬山縣才能看見電動腳踏車的專賣店來著，當然，張賢是沒想那麼多的，他乾脆一不做二不休，掏錢買了一輛嶄新的電碼開回去了，反正鄉鎮裡賣的也不是什麼貴重名牌的車子，而且他不差錢，說買就買了，當然，他也做好了回去被冠以“亂花錢”的罪名而受一頓數落的準備了……
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