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第3章 3.都是職業慣性 (2 / 3)

父子倆的相處模式更加歡脫自然,何楷故作正經的跟何教授握了握手,“恭喜何教授喜提研究生一枚。”

何教授眉眼帶笑,“說起這個小向啊,是真不錯。”

何楷酸溜溜的說道:“哎呦喂,這還沒怎麼樣呢,就小向小向的叫啦。”

何教授道:“這孩子是真好,懂禮數又和氣周全,昨天還特意登門拜訪,跟我聊了好多話呢,那言談舉止,那說話辦事,都讓人挑不出毛病。”

何楷餘光瞥見客廳角落堆著的禮盒,有茶葉又有保健品,一看包裝就知道價格不菲,“我說這位老同志,你可不能因為收了點東西就降低底線標準喪失組織原則啊!”

何教授立時正色道:“瞎說什麼,你爸是那種人嗎!”

何楷連忙諂媚道:“是是是,何教授向來光明磊落,廉潔奉公,別說你們歷史學院,就是整個天海大學誰不知道,我就是善意的提醒一下,還不是關心您嘛。”

何教授不屑計較,轉身帶著何楷去了書房,“其實小向這次登門,帶的那些東西都還是其次,真正送到我心裡的是這個。”,說著,何教授從書桌上拿起兩摞高畫質影印的畫冊,一本稍厚,裡面的內容是豎排版的經文書籍,另一本薄些的像是石刻,只是上面的字元歪七扭八,與平常的漢字大相徑庭。

何楷自然是看不懂這些,好在從小耳濡目染的見過不少,於是脫口而出,“這是西夏文!”

何教授點了點頭,“這兩本畫冊也是昨天小向一起拿過來的,我初步研究了一下,這書應該是元代版本的《羅摩經》,至於那本石刻,應該是哪個西夏貴族的墓誌,都不是國內現有的東西。”

何楷詫異道:“現在讀個研究生都捲到這種程度了嗎,這個向潯到底什麼來路?”

何教授道:“你也不用這樣,昨天小向來的時候也都說了,他大學讀的是文物鑒定與修複專業,一般來說這種專業畢業以後大機率是要去到各類文博單位,可小向卻沒有。”

何楷玩笑道:“文博單位這種鐵飯碗都不要,難不成他去盜墓了?”

何教授直接給何楷腦門兒上來了一個爆慄,“你電影看多了吧,小向畢業之後去的是拍賣公司,叫什麼嘉熙藝術品投資公司,就在那的古董文玩部。”

何楷聽到拍賣公司這幾個字的時候本能的警覺,但看著何教授這會兒正在興頭上,也不好無憑無據的潑冷水,便又順著問道:“那都已經有好工作了,怎麼還想不開要讀研呢!”

何教授最受不了何楷在學習上不求上進的樣子,痛心疾首的說道:“你啊,就是在精神層面沒有一點追求!”

何楷附和道:“對對對,我沒追求,那咱們說點有追求的,我也挺想知道那個叫向潯的怎麼就這麼想不開,放著那麼多好專業不選,非要學什麼鬼畫符的西夏文。”

但凡何楷不是親生的,何教授這會兒都已經有清理門戶的心了,“人家小向工作了兩年,偶然接觸過幾件西夏中晚期的碑刻摹本,之後又負責對接一位俄羅斯的藏家,那人手裡就有不少西夏時期的古董。”

說到這裡,何教授重重嘆了口氣,既有無奈,也有憤怒。從事歷史方面工作的人應該都聽過這樣一句話,西夏在中國,但西夏的歷史在俄羅斯,造成這個結果的原因還要追溯到20世紀初,俄羅斯海軍中校科茲洛夫以科學考察的名義多次前往位於內蒙古額濟納旗的黑水城,盜走了包括西夏文獻、佛像、唐卡、繪畫、雕塑、陶器、錢幣、飾品等大量珍貴文物,並將這些文物秘密運往俄羅斯。這些文物現在成為了研究西夏歷史、文化、藝術等方面的重要實物資料,也正是因為如此,多年以來俄羅斯一直在西夏歷史研究中佔據了主導地位。

何教授道:“小向見過其中一部分書稿和圖畫,也就是因為這個緣故開始對西夏文起了興趣,他跟我說起這些的時候我還真挺感動的,什麼叫薪火相傳,這就叫薪火相傳,早晚有一天西夏的歷史會在咱們中國的土地上再現輝煌。”

何楷聽得心有慼慼,但還是很討嫌的說道:“那個……咱們先別急著上價值啊,我是不配質疑人家的崇高理想了,我更關心現實一點的問題,他畢竟是您的研究生,這次登門,你就沒對他……就是……家庭情況啥的……嗯……稍微那麼……瞭解一下?”

何教授沒有何楷心裡那麼多彎彎繞繞,如實說道:“小向是孤兒,從小在福利院長大,然後讀的孤兒學校,高中三年也是社會福利機構資助的,大學之所以會選文物鑒定與修複專業,也是因為當時的學校有這方面的專業補貼,畢業也能更容易的考進相關的文保單位,最後沒去文保單位的原因也是拍賣公司的工資更高。”

何楷一陣錯愕,更沒想到這個向潯初次登門就意外的坦誠,當然這一切的前提都需要建立在他說的都是實話的基礎上。

之後對向潯的誇獎也很自然從書房裡的父子‘密談’順延成了餐桌上一家三口的熱切討論,梁教授更是絲毫不掩飾對於向潯的喜愛,甚至直言不諱的說向潯學西夏文實在是太可惜了,以他的模樣就應該去電視裡當大明星才對。

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