她這些天受盡了白眼，所以一聽到蘇窈的話，哪怕和她不對付，也立馬蹲了下來：“你把她扶到我背上。”
其他婦女也幫著和蘇窈一塊把地上的知青扶到了夏二嫂的背上。
蘇窈忙把身上的外套脫下來，披在了知青的身上，護著她，避免她從背上滑落。
夏二嫂平時背上百來斤的糧食都不成問題，更別說這女知青輕得很，好像也就八十來斤。
夏二嫂一路揹著快步向著水柑生産隊的知青點跑去，穩穩當當，都沒帶歇的。
在途中，女知青也清醒了過來，哭喊著說為什麼要救她，為什麼不讓她死了算了，還說她的檔案被記過，沒辦法參加高考，這輩子就算是毀了。
蘇窈斷斷續續的，大概聽明白了。
這知青既然能在去年參加高考，就說明那會檔案沒問題。在這關口跳河，就說明這記過也是最近的事。
高考成績不好，這檔案問題就成了壓倒駱駝的最後一根稻草。
蘇窈教學的是歷史，對這個時代的瞭解遠比別人知道得多，她知道這個時代是朝氣蓬勃的時代，同時也是一個黑暗的時代。
不說別的，就這下鄉的知青們，被迫害的知青，被霸佔的女知青都是以萬的單位來記。
死亡中的非正常死亡也都是以萬單位來記。
她的目光看向在夏二嫂背上哭得崩潰的知青，她無法知道在沒有她出現的歷史裡，這女知青是否歸總於非正常死亡的人數裡，還是說幸運地活了下來。
雖然不清楚，可既然現在救活了，蘇窈就想著她能一直活下去。
夏二嫂聽到這些話，煩得很，罵道：“死什麼死，活著就不好麼，人家說鹹魚都還能翻身呢，你還是個活生生的人呢，難道就不能翻身了？！”
“你知道什麼，你知道什麼？！”女知青一直哭著，喊著。
夏二嫂還真想把女知青扔下來，但這向來不怎麼聰明的腦子，就轉動了一下，忽然就有種感同身受的感覺。
一種絕望的感同身受。
畢竟前不久，就在大冷的冬天，餓到了極致也冷到了極致，那會還真有一種死了就一了百了的想法。
因為感同身受，所以想了想，還是勸道：“只要這人活著，就還是有希望的。”
蘇窈聞言，詫異地看向她，沒想到這話是說話一直不經腦的王春芳說出來的。
回到知青點，蘇窈讓知青點的女知青幫忙換衣服，她在外邊等著。
沒有進屋的知青，情緒大抵也受到影響，很是低迷消沉。