“石心，在瑞典待得怎麼樣？”，文昭每隔一段時間，都會找和我聊一聊工作，聊一聊生活。
“還行啊，比起在市理工，這裡有自己的私人時間。工作的時候，雜事很少，有更多的精力做科研。”
“那你就好好的珍惜吧。我留校以後，一點寫文章的時間都沒有了。天天開會，開會的主要內容就是聽校領導排氣。全是廢氣。浪費生命啊！”
“呵呵，我太理解了。和我在市理工時的情況是一樣的，領導們每天說的多是圈話。”
“從早上開始，只要往辦公室一坐，就有開始有平時不幹的歲數大的老師，端著個茶杯，把我支使的團團轉！前天，一個女老師，坐在辦公室看電影，看到興頭兒上，接個了快遞電話，讓我去給她取！尼瑪！憋屈啊！”
“是啊，咱們這個年齡，本來應該是搞研究的黃金時間，結果都用來給別人打雜了，等咱們好不容易混到級別了，能力和鬥志早就磨沒了。”
“坑人啊，該積累經驗和知識的時候，沒有時間；有時間的時候，沒有能力了。這就是一個惡性迴圈。”，文昭嘆著氣說。
“現在好些個尸位素餐的。
靠關係上的，什麼本事都沒有；
潛規則上的，就是專職賣萌的；
還有年紀大一些的老師，
不是不尊重他們，
但是確實是有點兒倚老賣老。
不但亂用年輕人，
還搶年輕人的科研成果。”，我說。
“我們老闆說了，現在我們系，要做頂層設計，所有老師和學生都為一個人堆東西。”，文昭說。
“我們也有這個情況，
李教授現在就是，
只重點堆一個人，
實驗室所有的科研成果，
全都放到一個人身上，
然後助這個人得國家獎，
甚至是評院士，