不管是再厲害的作者，也總會有自己的短板。
說的簡單點就是人無完人。
儘管江無形清楚，櫻野若是要踏入網文這條大道，要學習以及要糾正的東西還有許多。
但他認為，櫻野的起點至少比當初的自己要高出不少。
“你的文字功底很紮實，幾乎沒有錯字病句，行文也很流暢。”
“文筆也不差，不像是新手寫作，班長你平常有在寫東西嗎？”
“啊......算是吧，您看學校不也有劇本創作課嗎，其實我蠻喜歡那門課的，雖然作業多一點，但能學到很多東西，江老師您應該也和我一樣吧？”
“嗯？啊你說的倒也是，至少有這門課的時候我是不會睡覺的。”
說是劇本創作課其實按專業性質來講江無形更願意稱這門課為編劇課。
上課的老師倒也算有趣，教的東西有一些還能用在自己的小說創作中，所以江無形並不牴觸這門課。
“總之，班長你的文筆很流暢，不拖沓，不矯揉造作，描寫詳略也算得當，故事嘛......總之是沒有其他大問題的。”
最主要的是她的文字功底真的很強，以致於看她的寫的書會有很強的畫面感。
有畫面感的書很容易帶動讀者情緒，這也是江無形之前明明很想上廁所，卻捨不得放下稿紙的原因。
對於讀者來說，好的文筆能讓讀者有更好的閱讀體驗，而為了凸顯“文筆”去使用一些晦澀難懂的詞語或者意義不明的句子只會讓讀者出門左轉。
“話說，你這篇小說，全都是用炎黃文寫的啊。”
聽到江無形這麼說，櫻野有些愣愣道：“有......有什麼問題嗎？”
“倒是沒什麼問題......可能我的說法讓你誤會了，我想說的是，班長你明明是霓虹人，但這部小說通篇都是用炎黃文寫的，之前聽你說你的祖父跟我同鄉我還不信，現在我已經完全打消了這種念頭。”
聽到江無形提起自己的祖父，櫻野像是很高興似的，抬起頭回憶道：“祖父生前一直在教我炎黃文，我也很喜歡祖父口中的炎黃文化，所以對於我來說，炎黃文相當於是自己的第二母語，不，說是第一母語也不為過。”
江無形聽了，微微笑著道：“看來班長確實很喜歡咱炎黃國。”
櫻野看向江無形，十指交叉緩緩握緊於胸前：“如果有機會，我很想去看看生養祖父的炎黃國，只是......”
“只是？”
櫻野頓了下，接著急忙搖頭擺手大搜：“不，沒什麼，江老師您繼續說吧。”