江硯辭：？
？
奚可的視線在江硯辭和妙妙這一大一小之間轉了轉，然後莫名其妙地朝江硯辭問了一句。
奚可：“你是哪裡惹妙妙生氣了？”
無論是當小貓咪還是當人類幼崽，妙妙和江硯辭兩個人之間好像經常會有矛盾。
有時候她偶然出差回來，一進門就是一人一貓的冷戰現場。
一個在沙發上坐著，一句話不說；一個在貓窩裡趴著，不吃不喝。
她回來後，小貓咪才會從貓窩裡跑出來，然後歡歡喜喜地黏著她撒嬌，要她抱著才會去喝水吃貓糧。
更多的時候，也只是小貓咪單方面的生氣和冷戰。
小貓咪生氣的時候，江硯辭每次路過，小貓咪都會從角落裡突然跑出來，然後給他一個飛踹。
江硯辭：？
雖然冷戰，但不妨礙小貓咪給你一腳。
而至於這一人一貓的冷戰或者矛盾的原因，很多時候，江硯辭都是好意。
例如梳毛，剪指甲，喂魚油，這些在人類眼裡看起來是對小貓咪好的事情，但在小貓咪眼裡，就不是什麼好事。
準確的說，只要是一切違背小貓咪意志，小貓咪不願意做的事情，都是壞事！
……
一直到被芳芳老師牽著手走進了幼兒園大門，妙妙這才回頭看了眼幼兒園門外的自家僕人。
發現他已經離開了，妙妙長長地鬆了口氣。
和之前剛來幼兒園時感到陌生和警惕的態度不同，現在的幼兒園，已經快變成小貓咪的另外一個家了。
到處都是小貓咪熟悉的氣味，熟悉的小朋友，還有熟悉的小貓人。
在妙妙看來，幼兒園並不是上學學習的地方，而是一群小貓人和人類幼崽一起玩耍的地方。
不然她也不會不知道“學習”是個什麼東西了。
和在家裡被江硯辭盯著的那種學習不同，幼兒園裡的學習，在妙妙眼裡，更多的是一種“你做我學”的遊戲。
其他小朋友做什麼，小貓咪就跟著做什麼就行了，大部分情況下都不會錯的。
至於學沒學到什麼？
那必然是什麼都沒學到。
小貓咪大腦一片空白。
腦子裡都是幼兒園裡的午飯，好吃的雞腿，香香的肉湯；還有下午會發的牛奶；以及各種小朋友偷偷帶來幼兒園，偷偷摸摸分享給她的好吃的。
除此之外，小貓咪還知道幼兒園操場裡，哪個角落曬太陽最舒服，哪個角落吹風最涼快。