“太熱了，不想跑，”謝琅說。
“也對，我叫徐少卿，一班的，坐在第五排，”徐少卿自我介紹。
“我叫謝琅，三班的，目前坐在第四排，”謝琅說。
“聽說是班主任請你來我們班學習的是麼，”徐少卿明知故問，他純粹就是找找話題，套個近乎。
謝琅苦笑，光線昏暗，徐少卿估計也看不到，“是啊，本來還想著休息幾天，結果就被叫過來自習了。”
“這也是沒辦法的事情嘛，身在樺中，總要捨棄一些玩耍的時間，來獲得學習成績的進步，可能這就是代價吧，”徐少卿突然聊起了人生。
“對了，才來一天，你們一班多少人啊，”謝琅大概知道特奧班一共一百人，但不知道兩個班具體人數。
“一班二班各五十人啊，”徐少卿說，“各在隔壁，也是為了形成競爭吧。”
“在特奧班，競爭壓力大嘛？”謝琅不知道想到了什麼，突然問。
徐少卿點頭，“那肯定大啊，這不像初中，考的不好倒不會找家長談話，可是大家都在進步，而你原地踏步那就是退步了啊。”
“學習就像騎單車，要想保持平衡，就得拼命向前，”謝琅忘了在哪看到這句話，此時順著說了出來。
“嗯，回教室吧，馬上自習了，”徐少卿說了一聲，然後轉身離開了。
謝琅一個人看了一會兒遠方，而後回到教室坐下。
另一邊，徐少卿作為副班長，正在踴躍的和班級其他班委紙條聯絡，就“謝琅的到來是否需要自我介紹”進行了深刻的討論。
最後透過七分鐘的紙條來回傳遞之後，大家一致透過了一個方案，那就是讓謝琅自己決定要不要在班級裡自我介紹，還是說由班長介紹一下。
紙條傳來傳去，然後傳到了謝琅手裡。
沒想到啊，傳紙條估計是各班級老傳統了吧，謝琅接過紙條，而後開啟上下掃了一眼。
自我介紹啥的，這也太麻煩了吧，以後又不在這個班待多久，謝琅想了想，可能還要待一兩個月，但他屬實不想自我介紹，那多麻煩，再說這一班的學習氛圍都到這個地步了，還是算了。
於是謝琅果斷拒絕，心裡想著，就算和同學們說一聲，也不該在晚自習的時候說吧，下課時間說不好嘛。
徐少卿看完謝琅的回覆後，也是想明白了一些事情。
怎麼說，齊木作為徐少卿的現任同桌，順手拿過紙條看了一眼，原來謝琅拒絕了自我介紹。