許墨是他們學校老師們最看好的苗子。
他在走之前，正好月考成績下來，他看完江雪的成績，皺著眉，有點猶豫的問：
是不是..我們兩..影響到了你。
江雪對他的問話有點意外。
搖了搖頭，表示沒有。
你把心思放在學習上，我也是，一起加油。
“嗯，都加油。”
現在高二下學期了，她的成績已經掉到年級二十，她看到成績的時候，也陷入了深深的反思中。
她一開始仗著自己重生，高考過一次，拿過全校摸底考第一而沾沾自喜。
她的精力太分散了，從而導致她的年級排名一直在緩慢的倒退中，這是一個溫水煮青蛙的過程。
高中的課程基本上是學生生涯中最為繁重的時期，同時高中以後她發現自己的成績比較難以提升。
當同學們為了艱苦的學業忙得不可開交的時候，大家已經拿到了倒計時，鉚足了勁恨不得要分身的去兼顧到各門功課，她在分身忙其他的事。
和他們全身心的投入比，她不進步，就是在退步。
除非有絕對的天賦，不然在努力面前其他一文不值。
因為勤奮本來就是一種天賦。
江雪自認也是勤奮的，但是沒有把所有的勤奮都用這一處。
江雪天賦嗎？
說實話，她自認是沒有的。
也許有一些。
她沒有什麼特別突出的科目。
在學習中，她並沒有投入特別大的精力去死磕細節，關於課程內容，她雖然是懂了，但也是懂個大概的框架，
大家在死磕細節，深度學習的時候，她在忙各種亂七八糟的事。
她身處其中，很難會發現。原來在不知不覺中已經被趕超了這麼多。
下學期就步入高三了，高中最後一年，江雪打算收收心，一心投入學習中。
還好幾個公司那邊所有的東西也都上了軌道，不需要她操心太多。
所以把目前需要花精力時間去做的事，提前處理好。