等宿柔的身影消失在視野內，孫蝶花才反應過來，跑出門追上去，拉住她說：“髒小柔，你現在有危險！不能離開我的視線！”
她的眼神認真，還帶著些許堅定，宿柔心知她的好意，但還是推開了她手說：
“謝謝你，不過接下來，我絕對不能在你的視線內。”
孫蝶花一聽，立馬緊緊地摟住她的手說：“髒小柔！你不能懂事一點嗎？張狗蛋是個壞孩子，他肯定會報復你的！”
由於自小營養跟得上，孫蝶花的個子比宿柔高了一頭，此刻她就像是隻熊本熊把宿柔給抱住了。
胳膊上軟綿綿的，宿柔感覺挺好，也沒推開她，而是一臉感動地說：“我去拉臭臭你也要跟著嗎？花花，你真是太棒了！快走！”
拉臭臭！孫蝶花小臉一癟，卻沒鬆手，猶豫地說：“我…我還是可以陪你的，不過要在廁所外邊！”
孫蝶花最討厭農村的土廁所了，尤其是學校裡的，又臭又髒，平時她都是忍到晌午回家去解決的。
宿柔看看她剛要說話，就看到不遠處樹蔭下一個鬼鬼祟祟的人影，又望了一眼老師的辦公室，說道：“那就跟著吧，不過要去老師的辦公室裡等我哦。”
洛霞村的校舍很簡單，偌大的校園內只有兩排土房一堵牆。
房子對立而建，一排是教室，一排是老師的辦公室。
那堵牆與辦公室拉齊，過了門洞，裡邊就是廁所。
據說這種佈局是老村長研究了好久才決定的，為的是表示對老師的尊重。
鄉下人最在乎的無非是吃食與三急，老村長當時原話是：“不能讓老師們憋著！可著最近的地方修！”
最初，洛霞中學開學之初，十里八村都有孩子來上學，但好景不長，才半個月老師就跑了一大半，學生也跑了不少。
老村長逢人便說，是城裡來的知識分子們耐不住艱苦樸素的生活。
但此刻，對距離廁所三米就聞到漫天臭氣的宿柔來說，她覺得老師很可能是被環繞的“氣味關懷”給燻跑了。
果不其然，孫蝶花還沒等到那堵牆時，就一路小跑進了辦公室躲臭味。
在她進門後，宿柔並沒有朝廁所裡走去，反而是不動聲色地朝著另一側的小樹林去了。
她要去會會樹後邊的人，沒準兒是張狗蛋留下的眼線。
剛才人影還在原地站著，宿柔捻著步子，悄悄來到他身後，這男孩子個子不高，165左右，上身穿著破了幾個洞的白布褂子，下身則是漿洗髮白的土布褲子，略微思索，宿柔就知道他是誰了。