年後大約三月底，師父再次登門拜訪，不過師兄卻沒有來，師父告訴我師兄開學了，在學校上學。
這次來，師父要暫住一週，此外又帶了厚厚的幾本古書給我，其中也包括了四大名著、四書五經還有《山海經》，內容很雜亂，不過全部都是手抄本，師父倒也不急於讓我囫圇吞棗，而是先為我細細講解了先前的兩本牛皮書，順便教了我一部分文言文，僅僅六歲的我理解能力有限，除了死記硬背之外別無他法。
我問起師父這些書都是他抄的嗎，師父卻回答我：“不是，這是你師祖特地為你抄錄的，讓你在進入師門之前先熟讀這些書，這是古人的智慧，需要你好好理解吸收，對於你修煉心境有著很大的幫助。”
師祖，在我心中莫名有一個高大睿智，和藹可親，且令人尊敬的形象。師兄說過他和師姐都沒有見過師祖，不知道我能否在師門見師祖一面。
《遠古術法簡介》相對還容易理解一些，在師父的悉心講解下，我對於術及術法也有了初步的概念，而具體的內在涵義則需要我在學習術法的過程中切身體會。
然而對於《初級基礎符文》這本書，我猶如在學習另外一種語言一般，舉步維艱，即使師父在這七天內花了近一半的時間為我解讀，我也難以完全搞懂。
見我有點心急，師父安慰我：“不要心急，以你的記憶力和理解能力學這些會比一般人快許多，能到這種程度已經很不錯了，初級基礎19個符文，以及五個符陣是踏入這一脈的基礎，也是一個較難逾越的門檻，正如我們的拼音一般，是基礎中的基礎，掌握學習的方法才是關鍵，能夠吃透這一本書，那麼在接下來的高階基礎符文的學習中就會容易許多。”師父的話如定心丸，讓我能夠靜下心來仔細研讀這本比《新華字典》還要厚的書。
五個符陣分別叫做驅、錮、引、滅、療，作用各不相同，是組成更高階符陣的一部分，師父讓我要熟記並且完整繪畫這五個符陣，達到心至筆落的程度，至於更復雜的他暫時還不會讓我學，學習符文術法講求步步為營，腳踏實地，不可另闢蹊徑，一步登天，否則容易迷失自我乃至喪失神智。
而那塊水晶石就是施術前用於繪製符陣的工具，猶如筆一般，只有透過這塊水晶才能使得符陣能夠通天地之力，真正流動執行起來，至於符陣繪製，師父表示暫時也不會教輔與我，僅僅讓我熟記下來，能夠在不看圖的情況下默畫而成就可以。
師父還告訴我，師姐九歲拜師，也用了近兩年時間理解通記這本書，而之後的高階基礎符文，所蘊含的符文有二百餘個，其中的符陣也有近八十個，而且更加複雜難懂，她至今還在研習，算來也四年有餘，其複雜程度是不言而喻。與此同時我才知道，師姐竟然比我大了十歲，她是師父的大弟子，九歲拜師，十二歲正式入師門，至今已在師門待了四年多。
我問師父：“師父，為什麼不像師兄那樣，帶我去師門學習呢？”
師父給我的回答是：“師門是一個遠離世俗的清幽之地，極少與世俗接觸，隱世而近自然，猶如人間仙境一般，在其中雖然能夠學到足夠多的知識，但是卻很難煉就本心，你需要在這個社會中加以磨練，經歷一部分人間的悲歡離合，才能夠快速成長，這也是煉心，你師兄雖然自小在師門，但我也經常會帶他出來體驗世俗的人生疾苦。修心，世俗也是不可或缺的一部分。”
聽師父說，我和師姐一樣，小學畢業之後才會正式進入師門，也就是十二歲，在那之前則需要儘可能打好基礎。
當我再次提到先前遇到水鬼一事，師父卻陷入了沉默，若有所思地對我說：“水鬼乃溺亡之人怨靈凝聚而成，多存在於人煙稀少的水域，怨氣重，好尋找戲水落水之人做替死鬼，這水鬼可能是一次偶然相遇，這段河道人氣旺盛，水鬼不能長時間停留，也許是經過那裡時碰巧你落水，這水鬼戾氣較重，急於需找替死鬼，才會悍然攻擊你們，一般水鬼不敢在人氣旺盛的水域作惡，一不小心就會衝撞陽氣導致身形潰散。”然而對於我身體驟然發光，甚至傷害到水鬼，師父反倒不願明說，只是用一句“你以後就會知道”的話敷衍我，突然遭遇了這麼一出，恐怕那水鬼是不敢再在這段河道遊蕩了，我不清楚自己對那兩隻水鬼造成多大的傷害，不過據師父猜測，估計我腳下那只是徹底煙消雲散了。
至於那小蛇，師父卻笑了笑，道：“那是快要成蛟的蛇靈，當初帶你媽魂魄回體的就是它，它就是你太爺爺口中的土地，依靠你們家的香火修身養性，暫時寄宿在你家裡，所以受你家恩惠，自然會從某方面幫助你們作為回報，比如祛除疾病保佑祝福之類的。作為承諾，老吳給了你們家一塊靈玉，就是給他一個棲身之所，靈玉養陰，對這些靈物再好不過，其實對於你們兩方都有好處，蛇靈尋得寄所修養，同時為你們家人帶去健康順利之氣。”
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“哦，那是不是其他人家裡也有啊？”我又問，陳星哥和痞子都提到過自家的貓狗出現的異樣，似乎也與這有關。
“應該也有，我不太確定，你們村有祭土地和灶神的習俗，容易吸引這一類靈物精怪的，但如果沒有寄宿之所或者沒有常年香火不斷，他們應該不會停留長久，可以說你們家的蛇靈現在已經算是你們家的守護靈了。”師父捋著鬍鬚道。
至此以後，師父每週的週六週日都會來我家，為我指點講解每一本書上的每一個細節，同時也會要求我早上一如先前一般做晨練，參照幹爺爺的拳譜，一筆一劃的學，不過我對武術功夫的確沒什麼天賦，能有模有樣地模仿下來已經算是不錯了，所以重點在於鍛鍊耐力和養氣活絡。在師父的精心指導下，我學習的進度飛快，對於術法以及心境的理解也日益加深。
直至夏末秋初，我和痞子一同進入了我們村鎮唯一的一所小學。
這所小學位於村鎮的外圍，近乎郊區的位置，坐落於一座丘陵的正陽面，四周是大片樹林田埂以及池塘河道，從我們村到學校步行大約四十五分鐘就可以到，快一點的話只需半個小時，從學校到村鎮也只要十分鐘左右的路程。村鎮以及附近幾個村的孩子都到這裡來上小學，學校經過翻修，有兩棟新教學樓，和兩棟舊教學樓，以及一個食堂、一個200米的操場、一個門衛室和一個實驗樓，在當時已經算是相當豪華的校園了。
我們村鎮其實並不算窮，包括周圍七個村，兩條大型運輸河道，出產的甲魚和蠶絲可以說是遠近聞名，能夠蓋起這樣的校園並不奢侈。
開學報到那天，是陳星哥帶著我們熟悉校園的，他邊走邊向我們介紹每一棟樓的作用以及分部的年級。四棟樓中有三棟樓用於教學，分部著六個年級的學生老師，只有一棟陳舊的三層小樓，孤零零地坐落於學校北面的陰影下，了無人煙，距離最近的教學樓也有近百米，中間被各種花草樹木阻隔。