第9章 小貓要崛起 學校套路深，我要回我家
運動會結束後，學校又恢複了正常上課。
多鯉趴在座位上，手機無意識撥弄著桌上一疊漂亮的草莓糖紙，糖紙在陽光下折射出細碎光斑，花了多鯉的眼，也讓他的心一團亂麻。
講臺上，班主任敲敲桌面，將眾人目光吸引過去，笑眯眯對運動會提出總結——
“這次重點要表揚多鯉同學，以一己之力為我們班拿下了十二分的好成績，大家為他鼓個掌好不好？”
教室裡很快響起熱烈的掌聲，尤其是和多鯉熟悉的幾位，激動得彷彿獲獎的是他們一樣。
在潮水般的掌聲中，多鯉用手捂住耳朵，尾巴根隱隱發麻，恨不得縮排校服裡當鴕鳥。
果不其然，下一秒，老師話鋒一轉：“但下週月考就要到了，同學們也不能只顧著體育，把學習落下了啊。”
全班目光齊刷刷看過來，多鯉砰的一聲腦袋磕在桌子上，耳朵尖泛起粉色。
這是第幾個老師用這個套路了，他生無可戀地想。
學校套路深，我要回我家。
旁邊的方澍側過臉，敲敲課桌，在多鯉看過來時用手指揉了一把多鯉紅紅的額頭，示意他坐起來，順手推來一張草稿紙，上面畫了一隻戴著清華學士帽的神氣小貓，看起來就聰明。
多鯉很喜歡這張畫，拿到手上愛不釋手地翻來翻去，難得主動問起學習的事。
“方澍同學，你還可以幫我補習嗎？”
“當初和你做同桌就是為了方便補習。”方澍平靜回答，言下之意就是可以。
多鯉眼睛一下子就亮了。
“那你覺得我要學多久才能有這個？”他手指了指圖上的帽子，期待地盯著方澍。
方澍沉默看了眼草稿紙，因為平時只關注那幾個目標院校，他畫時順手就畫了平時看的最多、最熟悉的學校，現在面對多鯉的詢問，一時間有些不知道怎麼回答。
如果換個人問他，他當然可以直截了當地給出答案，根本想不到照顧別人心情，但是放在多鯉身上，就有些畏手畏腳。
萬一說太直接給人弄哭了怎麼辦，好不容易産生點學習的積極性，不能打擊別人。
腦內頭腦風暴，現實中方澍卻只用了幾秒就給出肯定答複：“差不多一年吧，不長。”
一年＝365天，一換算多鯉覺得好久啊，那裡不長了，他誠懇地問：“還能短一點嗎？”
方澍這回沒再說更違心的話，他幹脆利落翻開卷子，筆尖在數學捲上勾出幾道題：“先做題再說，今天補集合和函式。”
多鯉盯著鬼畫符般的數學符號，眼瞳漸漸失焦，頭漸漸垂下去，越來越低越來越低，最後又趴回桌子上，嘴裡還嘟嚷了兩句：“方澍，週末我們去書店買資料吧，馬上1號我就有錢了，我請客。”