梧桐覺得原來世界那個不知是真假的勵志故事，其實有道理，達芬奇最初學畫畫不斷的畫雞蛋，畫了不知道多少萬個，當他能把雞蛋寫得栩栩如生時，再去畫其它東西，都是那麼的自然『逼』真。
這是新人訓練家很少能夠具有的遠見想法，以及耐心，畢竟他也不算是孩子了。
梧桐對生活的體悟和經驗，足夠支撐他在新人訓練家的初期階段，做得遠比其他的新人訓練家要更好。
精靈們其實除了一些高智商的品種外，大部分智力相當於人類幼兒或者孩童，沒有辦法理解太過於複雜的人類詞彙，比如梧桐想要第一次教，就讓它們明白什麼是戰鬥節奏，基本上是不可能的事情。
這一場戰鬥持續了十幾分鐘的，只是這一次，大甲只寥寥反擊成功了幾次。
大針蜂很嚴格的遵守了梧桐命令，一絲不苟的執行這套一沾即走的游擊戰術。
這一回，大甲完全明白自己是被敵人用實力打敗，雖然這種方式輸得很憋屈，但它不高的智商仍然能明白，輸了就是輸了。
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大甲戰敗後，它顯得很沮喪，一屁股坐在地上發呆不動。
對於大甲的培育態度，梧桐並不打算將這隻大甲培育為自己的主力精靈，而是打算做為過渡用的精靈進行培育。
因此，梧桐決定對它採用“合作伙伴”的關係態度，他是甲方，大甲是乙方。
“只要你願意聽我的話，我也可以訓練你，讓你變得遠比你的同族強大。”梧桐對著戰敗的大甲伸出手，和它約定道：“下個春天來臨，我會把變得強大的你，送回常磐森林這裡，如果你同意，就自己進入精靈球。”
梧桐拿出了收服過它的精靈球，這一次大甲在考慮了幾秒之後，主動的用手輕輕按了一下精靈球中間明顯的按扭，一道紅光從中跳出來，把它攜帶回了精靈球中。
現在，梧桐真正收服了這隻大甲，從身體以及心理上都完全收服了。
……
一個上午，梧桐一直在對大甲的身體檢查和技能檢查，不知不覺，已經到了中午。
大針蜂和大甲剛吃完午飯，梧桐也一樣，現在是休息時間，他正在思索一件目前很重要的事情。
他準備考慮第二隻精靈，能夠進入他的第一梯隊那種主力。
在梧桐的隊伍成員表格裡，詳細的分成了王牌隊伍、一線隊伍、二線隊伍和三線隊伍。
假如用考試成績來定位的話，那麼就很好理解。
王牌隊伍，是每一隻入選的精靈，都能穩定的每一科目考到95分以上，是屬於頂尖一列，或者有成為世界頂尖一列的潛力。
一線隊伍，考試分數普遍在90分上下浮動，很少低於85分，否則會被進行降級，屬於很優秀，但不是最優秀的那種，壓力最大。
二線隊伍，標準線下移到80分，並且即使長期多項分數接近75分，也最多算是二級吊車尾，不會被降級。
三線隊伍，基本是60分至70分左右，如果長期保持在70分以上，根據潛力，可以提升進入二線梯隊。
表現長期低於及格線的，梧桐會果斷選擇放生它們，因為它們並不適合自己，自己也不適合它們。