每日早上第一件事就是檢查功課。
張太傅看著一群個子才到他腰間的小貴人們，有些頭疼。
雖說教導皇嗣乃人臣之幸，但這終究是一群孩子。
外面多少年輕俊秀的後生求教，他無暇指點，卻只在這教一群孩子們識字。
“張太傅，我都做完了。”寧安把自己的字帖攤開。
張太傅走過去看：“尚可。”
看了慕容禛和慕容婉的字帖，張太傅道：“不錯。”
接著又看了其他人的字帖，口中始終就是“不錯”、“尚可”、“差強人意”幾個詞。
慕容禛昨日精心花了兩個時辰，才完成了功課，卻只得到張太傅的一句“不錯”。
他略微失落：“張太傅，孤下次會盡心練得更好的。”
張太傅：“太子聰慧，勤加練習後，定然能做得更好。”
張太傅口上誇慕容禛聰慧，這種聰慧是他對任何一位貴人之子都會說的客氣話。
平心而言，太子不笨也不懶，可論起才能和悟性，只能算平庸之輩。
但沒有人敢說，張太傅也不能說。
一國儲君，未來的天子，怎能被說平庸？
寧安公主問：“張太傅教過的最出色的學生是誰？”
慕容禛聞言，也看向張太傅。
張太傅：“能成為太子之師，是老臣莫大的福氣。”
孩子們小，只當張太傅這句話是在稱讚太子。
太子慕容禛也這麼以為，臉上露出了笑意。
慕容婉眉間有一絲疑惑，覺得張太傅好像在避開寧安的問題，但她沒有說話。
張太傅雙手負於身後，轉身面向講臺，藏住表情中的哀傷。
他教過的最出色的學生？
他當然記得。
當年他還不是太傅的時候，曾教導過一個天資聰穎的後輩。
那個孩子三歲識字，五歲作詩，七歲行文，後來名滿長安。