“徐老師，你要不和阮阮說說這些問題吧？向您這樣的老師一定都很喜歡這種活潑有好奇心的孩子~”梅詩準備來一個轉移傷害的方式，把教作業這麼個燙手山芋丟給徐睿。
梅詩一邊給徐睿戴高帽，一邊將練習冊拿起來，無意間看見了前面阮阮的題目，以及旁邊為了照顧阮阮寫的一筆一劃的批註，儘管一筆一畫，梅詩也看出了寫字之人的耐心即將耗盡。
梅詩清楚看見了一道看圖題用紅色的筆圈住的一個字“人”與圖上的小人，寫道：“全部都是人，沒有喪屍，印刷成本問題，別問，問就都是人！”
這感嘆號，彷彿教題的人所有的怨氣都凝結在這上面了。
看著這題，以及字跡不是小暉暉的，那麼——梅詩看眼題目更加理解了自家男朋友寧願在後廚而不在前廳。
徐睿聽了梅詩的說話，徐睿沉默了，他是高中老師，一直面對的是青春期的少男少女們，阮阮這個年紀？
不好意思，他不是幼師，更不是小學老師，他頂多有點書本知識，但是真正面對小豆丁徐睿也很方。
尤其是阮阮真的很聽話被梅詩從高腳凳上跳下來拿著練習冊噠噠噠跑到了坐在角落裡徐瑞面前，一副求知寶寶的模樣把一群吃飯的少男少女們給萌到了，雖然徐睿那老父親的心也蠢蠢欲動，但是——他真的能教得好？
徐睿盯著阮阮遞給他的題目，思忖半天這才指著圖說道：“你看，不管是大鐘小鐘，還是方鍾圓鍾，時針和分針的角度都是一樣的。”
阮阮看著徐睿在自己的本本上畫了畫，圓圓的眼睛越發明亮：“對也~他們兩個一樣的，但是什麼是‘角度’啊？就是兩根針針之間黏在一起的地方麼？”
果然，舊的問題走了，新的問題來了_(3」∠)_
“額……可以這麼理解吧。”徐睿在他一眾學生略帶譴責的目光下回答了這個問題，阮阮開心的笑著又帶著彷彿發現了新大陸一樣去和梅詩他們分享新的知識。
直到阮阮跑開了，一向藏不住心事的李坤帶頭小聲問道：“老師你怎麼騙他呀？”
“我騙什麼了？”徐睿推了推眼鏡，朝著幫他們端來店裡贈送的章魚小丸子的桑溪點頭，表示感謝，將章魚小丸子一人一份分給大家。
“唔，就是那個角度啊。”
“我說了他現在也聽不懂，到時候再問我別的問題，我們今晚還吃不吃飯了？況且，我說的不對麼？角度。”徐睿問完，李坤不說話了，確實，以阮阮的年紀說幾何確實不妥。
“也是哦，我自己學幾何都學不懂，別說阮阮了。”李坤撓撓頭，引起周圍同學的嫌棄，鬱文非剛剛將自己的以及徐睿的麻辣燙端回來，聽到這句話，嘴角微微抽動，道：“你不要把所有人都帶入你學渣的視角。”
“嘿~你怎麼說話呢？你一個語文課代表，你以為你數學好到了哪裡？烏鴉站在煤堆上，看見別人黑就看不見自己黑。”
“再差，不是還有你墊底麼？”鬱文非推了推眼鏡說了一句十分扎心的話_(3」∠)_
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