他完全無法理解，不知道徐梁到底在說什麼，這似乎是完全無法想象的事情。
讓普通百姓做根基？
“可是，他們不識字，沒有文化，沒有學識，怎麼治理天下？他們的行政效率低，管自己都管不好，你讓他們管誰？偌大個帝國失去了效率將會是什麼樣子，我的陛下，您知道嗎？”
徐梁搖了搖頭。
“程大人，你能想到的，我如何想不到？前期我們的日子會困難，但是我會迅速培養一批官員，早期我便在軍中建立識字班，交軍人文化，他們是最效忠我的，他們是我第一批官員，他們會最忠誠的將我們的政策實行下去，而他們也有豐富的作戰經驗，任何叛亂都可以輕鬆碾壓。
接下來，我會培養一批開明的官員，借鑑太祖的糧長制度，小規模的推行選舉制度，透過官員考試選拔開明的讀書人為官的制度，慢慢的將地方的行政制度建立起來。
而且不能太快，要一步步來，不能一蹴而就。
我會由最困難的東南三省開始，然後一步步的來，離我們最近的東南三省雖然不好動，但是我們軍隊最多，最好控制。
然後慢慢的向外拓展軍隊，槍桿子出政權，槍桿子也可以幫助建立制度。誰敢造反，便滅了他全族。
東南三省是士紳力量最大的地方，我們在山東成功了，在別的省份也不會失敗。我會利用願意投效我的讀書人把地方官府建立起來執行起來。
接下來，便是開啟民智。
依靠軍隊和小規模的各種辦法畢竟不是長久之計，但是我會保證多渠道官員選拔，然後再建立學校和官吏學校。
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之前的國子監不能用了。不是我信不過天下的讀書人，而是國子監那一套，根本不可能培養出優秀的官員。
太祖爺在世的時候，殺死的國子監官員一批又一批，可見這個制度沒有效用，反而是某些有錢人的進身之階。
所以我要開啟民智。
我會在全國推廣學校，而且不會教純粹的四書五經，我們讓他們學習更多的有用的知識，算數、農業、商業、外國的文化、品德等等。
讓全天下各個階層的孩子都入學讀書識字，掌握學識，成為有知識有文化的人，最終成為官員的預備。
同時開啟成人學校，讓成年人也有一些文化。
同時，我我還會選取優秀的學員，讓他們去深造。這個時候官吏學校就能用的上了。
程賢這才真正的驚訝了。
“讓各個階層的孩子讀書？”
“對，這是我的終極目的，僅僅是靠殺戮的手段把士紳震懾住，沒有用，時間久了，他們會利用他們的文化優勢，繼續作孽。怎麼辦？我可不敢保證我的後代子孫不會被某些別有用心之人給矇騙了。