楊伊一點點頭，轉身離開。
旁邊的裴老師說：“你們班這個楊伊一啊，聰明是聰明，就是太愛打扮了，之前還染過什麼愛豆色，楊主任通知家長才染回來。”
“只要不耽誤學習也沒什麼。”蔣言說。
“問題就是耽誤學習了啊。她以前在年級排得進前一百，如今又是追星又是練舞的，進前二百都費勁。”
一番話聽得蔣言若有所思。
晚自習做英語卷，有學生邊做邊喝奶茶。
他敲敲講臺：“都學紮實了？這麼浮躁。”
其他學生笑起來：“這是數學老師獎勵他的，人家炫耀呢蔣老師。”
“是嗎。”
還能這樣？
這倒是個提高學生積極性的好方法。別的不說，起碼能激起他們的競爭意識，課堂回答問題也會更踴躍吧。
到辦公室他把想法一提，方老師卻直搖頭：“我勸你最好別。一杯奶茶是沒幾個錢，但外面的東西，衛生條件怎麼樣你知道？喝出問題來誰擔責？”
“把奶茶換成小禮品呢。”
“那更別。一聽你就是沒經過社會的毒打，萬一女生拿到了，這事就成了男教師送女學生禮物，有心人一編排，很容易變味，到時候你說都說不清。”
君子不立於危牆之下。
身為老師這的確是他該考慮到的。
蔣言頷首：“知道了，謝謝方老師提醒。”
既不能獎勵小禮品，又不能送外面買的食品，那能不能送點自己做的東西？
當晚十點。
蔣言坐書桌前，輕敲手機九宮格。
[言心：陳闖］
[言心：你會不會做零食？］
[言心：曲奇餅之類的小點心］
傳送完畢。
他放下手機，寫了幾行教案，陳闖的回複才不慌不忙到來。
[a：餓了就點宵夜]
口氣三分不耐煩。
看得蔣言反思：我就那麼饞？
[言心：不是我吃，是送人用的]
半晌沒見回應。