“中老年防詐騙中心”的牌子掛在中央非常醒目，室內設計的基調卻不顯沉悶。
淡綠和嫩黃色拼成的毛氈板面上貼著宣傳用的字號加大版標語和提醒。
從休息大廳到教室的走廊上貼著卡通繪畫的彩色海報，記錄一件件典型案例。
“各位好，我們又見面了。”教室市警局防詐中心的主任已經到了。
今天的講座還是他主講。
上次他受邀在常青樹大禮堂講過之後，就一直惦記著再過來看看。
主要是兩個原因：第一，中老年人反詐教育一直是他們工作的一個重點，也是難點。
老年人心軟，識別是非善惡能力弱，又容易偏聽偏信，做他們的思想工作很困難。
反詐騙中心的建立為警局提供了一個持續的宣傳平臺。
另一個是私人原因。
主任今年也58了，提前幾年給自己相看老年大學。
打完招呼，叔叔阿姨們入座，林晴嵐也在沒人坐的第一排坐下。
“上一次見面我們聊的是如何不上保健品的當，今天這堂講座的主題是‘預防電信詐騙’。”
“我們現在的生活離不開手機和大資料，我們的個人資訊，像是姓名、電話這些都不是秘密。”
“這些資訊落入別有用心的人手裡，他們惦記你的錢，就會想方設法地騙你。”
“現在騙子的套路進化的太快了，透過一些冠冕堂皇的偽裝騙取信任，我們今天來看看騙子們的千層套路。”
“開始講課之前，我們先來分析教材上一個典型案例。”
主任拿出了桌子上的書，向大家展示。
教材是林晴嵐根據系統題庫和網上資料整理的，名字就叫《5年防騙，3年反詐》。
“來看第一頁，我們先做個題創設一下情境。”
“這是一個選擇題，題目說接到自稱某地公安機關的資訊說你涉嫌洗錢，正確的做法是：a、配合對方，按照對方要求自首，並告知對方要求的資訊， 101nove.、不理會。”
“我找個同學提問一下。”
“李黨建同學，你來回答一下。”
李叔站起來一臉誠懇：“老師，我選‘不理會’。”
“如果對方繼續堅持不懈給你發簡訊呢？”