老傅還是一腦懵：“什麼意思，我沒聽明白你的意思？”
“笨死了，舉個例子，比如我們要給梁同學送東西，我們就可以直接把東西送到她經常上課的手機課教室，然後告訴她，我們把東西放在講桌裡就搞定了。”
“我們只要規劃好路線，在教學樓上下跑就行了，而且教學樓有電梯，送貨不是易如反掌。”
老傅點點頭，又搖頭：“明白了一點，但不多。”
“簡單來說，老廖他是外賣員。我們是快遞員，教學樓是我們的指定站點，每個班教室的講臺是快遞櫃，把東西放快遞櫃就可以了。”
李叔的想法很簡單，跳蚤市場只辦一下午，結束後大家還要回教室，他們鑽個空子，不在人多的攤位裡擠來擠去，能省下了不少時間。
他也不管老傅明不明白，拿著黃阿姨發給他的送貨名單，直接開始指揮：“這三個送到一樓，這兩個在三樓，你發訊息問清楚把他們的東西送到哪個教室。”
兩個在為“快遞事業”奔波奮鬥，林晴嵐卻在老傅的攤位撲了個空。
不遠處是梁姨的書攤。
“小林校長，傅同學和李同學他們三個一塊走了。”梁姨看她在老傅的攤位前發愁，主動解答了她的疑問。
“梁姨，這些都是你的書？”林晴嵐兩眼放光，她不僅看到了許多絕版的舊書，還有梁姨自己寫的書，林晴嵐大學的時候搶不到，還遺憾很久的。
現在喜歡的作者就近在眼前，而且和她很熟悉。
梁姨今天來還帶了自己的新書，林晴嵐得以大飽眼福。
梁姨在上老年大學之前寫書一直是把寫好的手稿寄出，再看寄回的稿件。
現在要方便很多，可以和收稿的編輯微信聯系，稿件也可以發電子版的，只不過她熟悉了手寫紙質版，對打字不是很熟悉。
林晴嵐帶著崇拜的心情，去看梁姨的新書，看著看著翻書的手一頓。
梁姨的新書背景在老年大學，主角的經歷和她一樣，是第一次上老年大學的老人。
書裡從老人的角度看他們親歷的老年大學，視角不一樣了，林晴嵐的感觸也更深了，她看的入了迷，迫切地想看結尾，卻發現書停在了精彩處，戛然而止。
“梁姨，這就沒了，我還沒看過癮。”
梁姨眉眼帶笑，一如初見時的溫和寧靜，她的聲音裡含著笑，“因為我正在去經歷，故事是進行時，未完待續……”