“傅叔和李叔，要上課了，你們先回自己的座位上好嘛？”
他說完要轉身，突然聽見李叔的尖叫：“老傅，你也在這個班？”
“你之前學過國畫了，現在不是應該去中級班嗎？”
按這學期的分班要求，上學期學過課程的叔叔阿姨們再報同一門課程會被分到中級班，銜接上學期學的內容，不用從頭開始學。
第一次報名課程的叔叔阿姨們則是在初級班。
李叔也沒想到學了半年的老傅又跟他站到了同一起跑線。
“老哥，你為什麼不去中級班？”
“是彎道沒超車，翻車了嘛？”
老傅頓時笑不出來了。
事實跟李叔猜的差不多。
老傅現在是“留級生”，因為上學期在國畫課上的表現過於“突出”，黃老師對著一張按滿手掌印的《小雞啄米圖》，實在難以鬆口讓他升中級班。讓他升班，老傅出去一展示，再說出是他教的，黃老師的面子沒地方擱。
學了一個學期國畫，別人都開始畫小鳥了，老傅還在按手掌印。
別人是創意美術，老傅是創飛美術老師。
黃老師其實想勸勸家崽，老傅他真的不適合學國畫，但是家崽說老傅喜歡，堅持要報。
讓老傅去中級班，黃老師又擔心他跟不上進度。
思來想去，決定讓他“留級”，沒想到又和李叔同班了。
黃老師有預感，李叔的水平跟老傅“不相上下”，這兩個人對在學術界對他毫無威脅，在教育界會讓他身敗名裂。
一個班不會同時擁有臥龍鳳雛，除非他們是老李和老傅。
他以為他們班能同時擁有老傅和李叔已經足夠讓人崩潰了。
下午的時候聽說隔壁數學班的有個叔叔為了算題擺了個八卦陣。