唐老師介紹完了桌子上的六樣花材，開始讓你們自己創作。
“第一次創作屬於自己的作品，大家不要有顧慮，盡情地發揮就好。”
“大家也可以給自己的作品起一個名字，然後放學的時候可以帶走，送給自己的家人朋友。”
阿姨們興奮地討論要裝飾一個怎樣的花束。
鐘姨拍了拍激情創作的王大爺：“趕緊動手了。”
王大爺聞言拿著花泥，對著自己創編的花語本開始插花。
“來點茉莉，寓意好“茉挨老子，莉我遠點”，要是我兒子今天不給我買韭菜餡餅，我就把這個花兒送給他。”
“這個是薔薇吧？”他拿著花向鐘姨確認，得到肯定答複之後，他堅定的把薔薇花插在了花上。
“薔薇好呀，‘薔裝鎮定，活得卑薇’，非常符合我的精神狀態。”
“再來點百合，這次我沒認錯吧？”
“‘打百工，合西北風。’也送給我兒子，讓他少喝西北風，小心胃著涼。”
他一邊動手插花，一邊念念有詞，腦子裡靈光一閃，高高舉起了手：“老師，我能出去一下嗎？”
唐老師疑惑地看向他，她早就有心理準備。
小王很早以前就跟她吐槽過，王大爺是個很能折騰的人。
“王叔，你要去幹什麼？”
王大爺的答案跟他一樣不尋常：“我要出去摘點兒銀杏葉。”
“你要銀杏葉幹什麼？”
“我覺得這束花少了銀杏葉就不完美了。”
“我給這束花命名為‘老王的人生’。”
“銀杏是其中的核心概念——生而為銀，我真不杏。”
“植樹節的時候剛種了銀杏樹，我去樹下看看能不能撿兩片葉子，雖然現在是綠的，不是黃的，但是沒影響。”
“我要把這束花送給我最親愛的兒子，給他一個驚喜。”