他眨了眨眼，看向爸爸求證：“蔣暵這樣做不對，對不對爸爸？”
林斯年肯定：“當然不對。”
“所以他是想要和腓腓交朋友，才這樣做的嗎？”
崔源出來接話：“腓腓，你就別想啦。反正你只要知道他這樣做不對，我們不學他，學他一輩子也交不到好朋友就對了。”
腓腓在幼兒園時被他們保護的很好，唯一一次讓腓腓有所察覺的也就是他的衣服被一個小朋友悄悄給畫了。但是那個小朋友很快就給腓腓道歉了，並且什麼都沒多說。
腓腓認真點頭，此刻還被大爺爺抱在懷裡，像個小樹懶一樣用手慢慢抓了抓小臉，發表自己關於交朋友的一點小心得：“喜歡誰，想要和誰交朋友的話，就要對那個人好。和他說話、陪他玩、他被欺負的時候保護他。這樣他知道你喜歡他，就會成為你的朋友啦。”
旁聽的林宇清點頭，驕傲的看向蔣輔，那樣子似乎是在說：看看，看看我們腓腓被教得多好，這才是交朋友的正確開啟方式，懂不懂？
兩位事件中心的小朋友，其中一個已經跟另一個投降了，那剩下的孩子們的事也就好處理了。
在場所有的孩子，有一個算一個，除了腓腓，全部要交五百字的檢討。趙琦和蔣暵的最多，要寫一千字。
開學第一天，因為是小學，所以也沒什麼課要上，孩子們領完新書就可以走了。等到第二天才會正式開始上課。
走出辦公室時，腓腓已經從大爺爺的身上下來了，和小夥伴們走在一起。
等到剩下孩子的家長們終於百忙之中抽空從公司或者工作崗位匆忙趕到學校的時候，看到的就是這些果果班的孩子們一個個走得全都是趾高氣昂，好像不是被罰寫了檢討，而是打了個勝仗一樣。
家長們的眼中滿眼問號。你們是被請家長了吧？我怎麼感覺你們是才從表彰大會上下來的呢？
有孩子還在嘰嘰喳喳的對腓腓說：“腓腓，下次你要是還有什麼事，別怕。就跟這次一樣讓人在走廊上喊一聲，我們就全都來了。”
這孩子說了一句聽著讓腓腓覺得心裡暖呼呼的話，他說：“腓腓，你是我們果果班最最好的腓腓，只要有我們在，誰都不能欺負你。”
趙琦帶著二年級果果班的人馬從這個孩子身邊走過，“我們才是正牌的果果班，你們這些只和腓腓上了一年學的冒牌果果班，腓腓有我們保護就夠了。”
被說是冒牌果果班的一年級小朋友們瞬間就怒了，反駁：“你們今天來得最晚。”
趙琦抖了抖他不知道從哪裡撕出來的草稿紙，“我要寫一千字的檢討，你們只用寫五百字。”
在老師看來，是誰犯的錯最大，誰被罰的字就多。但是在他們看來，這是檢討嗎？不！這是保護腓腓的軍.功.章！
誰寫得多，就說明誰做得貢獻更大！
所有人的五百字，和趙琦的一千字比起來，相形見絀。
腓腓站在原地，漂亮的大眼睛裡有迷惑。這不對，琦琦說要寫一千字檢討的時候，語氣好驕傲啊。