自從那年山海樂園裡有遊客在霍山上一通亂摘葉子，然後腓腓後來又將收回來的葉子做成標本之後，腓腓就有了收集好看的葉子做標本的小習慣。
那些葉子或是秋日裡一片被腓腓親手撿起的紅色楓葉，又或是在林家小花園裡偶然發現的小小的四葉草，就連蘋果樹葉子和石榴樹葉子，等各種果樹葉子也有，都是腓腓蹲在果樹下一片片看過去認真挑選出來的漂亮葉子。
腓腓倒也沒有刻意去撿很多，只是日積月累下來也確實積攢了很不少的一批。現在都被腓腓一片一片的夾在厚厚的大辭典裡。
腓腓想，他可以在每一張同學錄上都貼一個小標本，這樣每一張同學錄就都不一樣了。
因為想到了辦法，腓腓最後踮了踮腳，感覺自己的書包都輕了一些。
沒辦法，之前那‘友誼的重量’實在是有些太沉了。
今天來接腓腓的是剛好從公司休息的大堂哥林逸，車剛開了一小會兒，等到了距離學校不遠的一家腓腓經常去的學生商店時，腓腓和大堂哥一起從車上下來。
進入商店，來到擺放有同學錄的透明櫃前，林逸對著這些同學錄認
章(25)
真給腓腓參謀道：“黃色的這本看起來挺好看，白色的和藍色的那本也可以。腓腓你看，那本是帶小綠龍的，你喜不喜歡？”
看林逸這陪腓腓認真的樣子，不知道的還以為他是在給自己選呢。
不對，給自己選都不會這麼細致，最起碼不會注意到哪本上面還有小綠龍。
腓腓點點頭，手一伸：“那就要這一本、這一本、還有那邊的三本、還有小綠龍。”
這架勢，商店老闆差點以為腓腓是來他這裡進貨來了。一般孩子一本估計都寫不完，而腓腓，直接拿了六本！
出商店門的時候，同學錄都是由林逸拿著的。腓腓倒是想要自己拿，大堂哥不讓。
到家後，林逸放下那進貨一樣的同學錄，然後腓腓開始著手把他的植物標本往同學錄上粘。
粘完之後再寫上一些字就可以完成了。
這個工程不算非常的浩大，但是腓腓一時半會兒也確實做不完。他準備分成畢業晚會前的好幾天來做。
期間家裡其他人也有來幫他做手工，比如整理整理標本，然後幫著腓腓給標本塗塗膠水之類的。
林翰一邊從一頁字典裡用鑷子夾出他弟的一個植物標本，還一邊不忘看著那些同學錄問道：“那些同學錄腓腓你明天是都要帶到學校裡去？再加上要帶的書，這會不會太重了？”
那幾本同學錄的做工質量都很好，換而言之，就是都很重。
腓腓搖搖頭：“沒關系，我背得動的。”實在背不動的話，還可以在路上找一些認識的同學幫他拿一下。
第二天腓腓去上學前，林翰還是有些不放心，自己親自上手掂量了一下那些已經被裝到一個小箱子裡的同學錄的重量。腓腓為了讓哥哥放心，自己鼓著小臉兒也把那小箱子給搬了起來。
腓腓用實力向哥哥證明瞭，他真的搬得動！
小箱子裡的同學錄是腓腓自己裝的，放在最上面的是他自己最喜歡的小綠龍同學錄。幹淨的紙張上畫著一隻大大的小綠龍，所有的字都要在小綠龍的肚子上寫。
腓腓到了學校，抱著箱子下車時，林斯年還想送一送腓腓，結果被抱著箱子的小奶包搖頭拒絕，自己一個人抱著箱子看似很輕松的上路了。