開始考試前，林家人集體出動去送腓腓。
操作完一波封建迷信後，原本之前還在對著他爸說是為腓腓好，結果現在臨到考試時，林翰又覺得不應該給孩子這麼大壓力。
考的好不好不重要，腓腓開心就行了。
於是在腓腓進考場前，林翰看著自己面前的這個小朋友，又補充叮囑道：“其實只要腓腓你自己覺得開心，考什麼樣我們都喜歡的。而且腓腓你現在才上初二，比其他考生少了整整一年，我們就當提前熟悉一下考場環境。不用太緊張啊，你永遠是哥哥的驕傲！”
腓腓點頭：“嗯。”
昨天晚上睡覺前，爸爸也這麼和他說了。
還和腓腓說，讓他把這場考試就當做是一場普通的考試，不要緊張，爸爸和爺爺他們都在外面陪著他。
“爸爸、爺爺奶奶、大爺爺、三爺爺、伯伯、哥哥、大哥哥、二哥哥、三哥哥、堯堯，那我進去考試了？”腓腓一個一個的喊過去，然後揮手。
林斯年看著身穿著華耀初中校服的腓腓，同樣揮手：“去吧。”
耳邊，似乎還能聽到有其他送孩子來考試的家長小聲說：
“這家家長這麼多？”
“都是來送孩子考試的？”
“這麼多家長都來，這一看就是很重視自家孩子。”
確實，在眾多送考家長中，腓腓家長們這一字排開的陣勢，確實是考場外一道靚麗的風景線。
不想引來太多人圍觀，在看到腓腓的身影逐漸消失在一棟教學樓裡後，大家便都上了車子，然後把車停在了一處僻靜處等候。
考場內
考試第一次考得就是語文。
今年的語文試卷還發生了一個小情況，由於兩方專家對一道閱讀題的正確答案相持不下，所以幹脆另外選用了一篇備選材料。
寫這篇文章的是文壇近些年名聲鵲起的一位青年作者。因為文風充實且不乏積極意味，所以很受讀者們們的歡迎，也頗受其他前輩們的欣賞。
畢竟自己就身處陰霾中需時時刻刻努力掙紮向上，誰又會喜歡同樣暗沉沉的東西呢？
越是美好，才越是嚮往。
與此同時，在松柏中學的考場中，作為腓腓的閱讀理解啟蒙老師，當艾爾拿到試卷時，他先看了閱讀理解題，然後不由點頭，對腓腓來說，這題應該不算難。
閱讀理解的問題無外乎就那幾樣，表達了作者什麼樣的感情，你從中理解到了什麼，這篇文章的意義是什麼…