說著還撞了下樓以璇的肩，挑眉道，“有緣千裡來相會，第一次過教師節的小樓老師，一起下山，一起吃飯啊？晚上年級組有聚餐，一塊兒去唄。”
聚餐？
樓以璇心裡咯噔了一下。
身體反應比腦子的反應更快，轉頭看林慧顏。
林慧顏的視線還停留在她自己手裡的那朵絲絨玫瑰上，不知在想什麼。
“不了吧，我不是天木中學的教職工，去了不太好。”
樓以璇抬手輕輕搭在杜禾敏手臂上，伴隨著微不可察的搖頭，暗示她別再繼續說這個話題。
她一個外校人員……
“什麼天木不天木的，”杜禾敏無視樓以璇的暗示，轉問林慧顏，“林老師怎麼看？樓樓是你們班的老師，不合適嗎？”
海帆跟天木是合作關系，樓以璇跟林慧顏教同一個班，難道就吃個飯也要排外嗎？
作為年級主任，安排聚餐事宜的林慧顏對這事兒最有話語權。
杜禾敏也是好心，這幾日見林慧顏對樓以璇不冷不熱，她看了幹著急。
若大家觀望到的是年級主任對海帆美術老師這般不待見的態度，那樓以璇日後在學校行事只怕沒那麼便利。
說不定還會被人嚼舌根。
藝術進校，天木第一屆美術實驗班本身就是試驗階段。
文化課老師跟藝術課老師和和睦睦才是皆大歡喜，才能促進該班教學的高效開展。
“沒有不合適。”
正當樓以璇尷尬得想捂杜禾敏的嘴時，她聽到林慧顏開口說話了。
而且不像是騎虎難下的樣子。
“杜老師把晚上聚餐的時間地點發給樓老師吧，或者樓老師開車先回學校，等大巴車到了，我們再一起過去。”
“樓樓？”
杜禾敏擠了擠發懵的樓以璇，稱呼變來變去，“小樓老師聽到了吧？這可是我們林主任親口邀請的。”
絲絨玫瑰彷彿有了生命般，顏色變得更加鮮豔，就像被點燃的火舌，從指尖燃至心尖。
手指無序地觸控著，樓以璇感受到的不是陌生質感，而是一種熟悉的震顫。
源自心跳。
她笑望著林慧顏：“好，我同你們一道過去，謝謝林老師。”
即便只是在底線之內的尋常事，她“要”來的，跟林慧顏“給”的，意義是不一樣的。
……
樓以璇駕車下山比大巴車更快到學校。