和學神傅岑比起來，方越的作業更符合一個標準學霸的樣子，每道題都答得滿滿當當的，甚至有些題寫了不僅一種方法。
不僅如此，他還自己給自己批改了一些題，裡面夾帶了一些草稿紙，上面寫著相似題型，一本本來很薄的作業硬是被他弄成了厚厚一本的樣子。
非常完美的一份作業了。
數學課代表手都開始顫抖了，有些絕望地問，“你怎麼知道要寫這個作業的？”
方越不自然抿唇，其實他是從實驗論壇上看到的，但是他卻說：“打電話問老師。”
“那你都寫完了為什麼還要跟我們下去跑步啊......”數學課代表聲音不算小，周圍的人都吸引過來了，方越的練習冊就這樣被傳閱到到處都是。
方越輕咳一聲，不知道怎麼回答。
還是傅岑在後面輕佻道：“為了合群唄。”
徐之丘第一個趕往現場，看到“贓物”練習冊之後只給出了兩個字的評價，“叛徒！”
當然，這兩個字是給傅岑的，雖然也有些隱射方越的意思。
法不責眾的意思是，大家都沒寫，所以就幹脆都不罰了。
但是現在這兩位祖宗都寫了，老吳那邊就不能從輕發落他們這些人了。
而且傅岑這祖宗不是一向都是不寫作業的嗎？怎麼暑假就這麼好興致寫起作業了？
頃刻，教室裡哀嚎遍野，一群人用一種壯士赴死的眼神看著傅岑和方越，還有些人盤算要是現在把他們的練習冊吃下去，不被老吳發現的機率又多大。
他們所謂的吃，是真的有群神經病覺得他們可以把面前這些紙全部嚼下去。
“吵什麼吵？！”噩耗接二連三，才備受打擊的九班眾人又驚愕地發現，老吳不知什麼時候已經出現在了教室門口，一時間人人自危，但是又都默契地擋住了方越和傅岑兩人。
老吳看到這群一臉做了賊表情的家夥就知道不對勁，一邊往前走一邊說：“跑步都跑完了？”
一群人頭如搗蒜，甚至還有些人用一種快哭出來的聲音道：“要不我們再下去跑十圈吧。”
“對啊。”有人附和。
跑步都比在教室好！
老吳擰著眉看著他們，餘光很快就看到了落在地上的一本練習冊。
不待眾人阻止，一開始便被人忽視到底的，正靜靜躺在地上，毫無參考意義的傅岑的練習冊就被老吳撿了起來。
他們圍上來的時候，都看的是方越的練習冊，也沒人管傅岑寫得怎麼樣，他寫作業不寫過程這件事早就威名遠揚，也沒人想要看他的練習冊。