“感興趣的，我想了解哥哥，想知道哥哥為什麼喜歡數學。”盛熠嘆氣，“是我太笨了，雖然做了微積分的題，但還是不太能領會到。”
鐘瑾寧有些驚愕，沒想到盛熠是因為想了解他所以答應做題。
他的視線從筆記本螢幕上的解法分析挪開，低頭看向手機。
上面是他給盛熠新改的備注。
【盛一】
鐘瑾寧的神色變得柔和，不自知地放輕了語氣：“想了解我什麼，可以直接問我的。”
盛熠便問：“那哥哥能不能告訴我，你喜歡數學什麼？”
鐘瑾寧自己也沒思考過這個問題，想了想，道：“也許是因為數學有清晰的定義和界限，在已知條件下，題目的答案是確定的、唯一的，讓我覺得有安全感。”
題目給的條件，便是條件。
不需要他費勁兒去研究是不是明面一層意思，實際上又是另一層意思，只需要順著給定的條件，往後一層層地推定。
“數學題會給定一個答案，讓你知道自己是做對了，還是做錯了。不像有些人說話，總要把真實的含義藏著，讓人聽不懂他到底想表達什麼，也不知道自己有沒有猜對正確答案。”
鐘瑾寧想起了自己的上司。
上次的辦公室單獨談話，明明是安組長語焉不詳，說話繞彎子，最後卻對他露出了一副我對你很失望的表情。
奇怪，不把話說清楚的明明是安組長，可為什麼他沒聽懂，反而像是做錯了事的那一個。
盛熠琢磨：“哥哥喜歡數學，是因為數學是絕對的、純粹的——題目給出的所有條件，都會引導到一個答案上。是這樣嗎？”
鐘瑾寧笑了笑：“是。還有一點，題目推導的解法有很多方式，但都擁有同一個正確答案。不變中的變化，這方面也很有意思。”
盛熠恍然大悟：“原來在哥哥眼裡，數學是這樣的啊，聽起來是很有趣。”
鐘瑾寧生出一種奇異的感覺，心髒漲漲熱熱，說不出的充盈感。
就像是他一個人在圖書館做題，周邊的人群來來去去，驚詫有之，迷惑有之，背地裡嘲他是個怪人有之。
還有的人當面陰陽怪氣：“你都是專業第一了，沒人比得過你的成績，國獎也是你的，沒必要還裝得這麼努力吧？”
他只覺得迷茫。
他不是為了成績或者獎學金，在這兒做題的。
這樣想著，他如實說了，卻只看到了對方眼裡的輕蔑。
突然有個少年單肩揹包闖了進來，風風火火地拉開他身邊的椅子坐下，悶頭寫了幾道題，扔了筆，趴桌子上看他，苦惱地問這些題到底有什麼好，讓他這麼著迷。
他回答了，少年笑起來：“這樣啊。”
——彷彿在說，我理解你了。
鐘瑾寧放下了手中的筆，問：“那你呢。說了這麼久，你好像還沒有告訴我你喜歡什麼，覺得什麼有趣？”