第12章 維護 落款是一顆星星。
“哪裡沒懂啊？”老劉接過顧星邇的試卷看了一眼她指的地方，“噢這個，你把它題目已知的平衡常數帶進去……我列給你看。”
顧星邇單膝支在旁邊的凳子上，雙手撐在辦公桌正看著老劉列算式，下一刻上課鈴聲打響。
老劉：“啊呢，弄忘記了我上節課拖太久了，你先回去上課，下課再來問。”
顧星邇：“那那那……”
下課來老劉這兒問題的人太多，她怕下節課不一定等得到：“那，我試卷先放這裡排個隊。”
“好的，我等會兒先給你講。”說完，老劉忽然又補了一句：“你不是坐在那個賀……賀書辰後面嗎，不會的下次也可以問一下他，要把資源利用起來。”
顧星邇腳步一頓，回頭笑著說“好”。
鈴聲響到最後一遍時，班主任踩著高跟鞋走進了教室。
三班沒人敢在她的課上放肆，教室裡安靜得沒聲音，黑板上方掛鐘的秒針“嗒嗒嗒”走動的聲音在此刻便顯得格外清晰。
餘錦霞：“這節課先講作文，小分都抄好了吧，我們班這次作文雖然只有兩個同學45分以上，但是我相信接下來等我分析完方法，下次考試肯定能有所提升。”
餘錦霞上課向來是先和他們扯一堆廢話再開始講課，經過一個月的相處，三班的學生也差不多摸清了她的習慣。
這會兒她在講臺上沒說兩句，下面就已經有不少人開始摸出其他學科的作業墊在語文試卷下面偷偷寫了，等餘錦霞說要記筆記或者下來轉時再換回來。
賀書辰寫了幾道數學選擇便有些昏昏欲睡，他從不為難自己，主打一個隨心所欲——反正作業還可以留到晚自習寫。
至於筆記，下課借別人的補一下就完了。
在閉上眼睛的同時，他聽到餘錦霞的聲音忽然提高了一個度：“……所以我特意把三班四班作文45分以上的同學挑了出來，放在這裡講解。”
不是？
……誰的作文？！
顧星邇聞言筆尖一頓，沒控制住力道不小心在生物試捲上戳了個洞。
同桌不知什麼時候已經睡醒了，在桌下輕輕掐了下她的手。
顧星邇抬眼看向陳知梔，還沒來得及等同桌開口，下一秒，她聽到自己的作文題目被餘錦霞大聲地念了出來。
“……”
現在去死還來得及嗎。
她想。
對一部分人來說，自己的作業或是試卷被老師拿來當範文就是他們對自己的一種變相肯定；但也有人並不喜歡這樣，尤其是作文這一類能集中體現思想的東西，難免會讓人覺得有些不自在。
顧星邇覺得自己大約就是那第二類。