其次則是現場監督的老師們，他們也是很無聊的，因為這種場合就算想作弊也作不了，所以他們更多的是來湊個熱鬧的。
而選手們則是形態各異。
他們有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，但更多的是一臉凝重。
半個小時悄無聲息地過去，隨著考官一聲令下，所有人停筆。
隨後，監考員將所有作品做好編號，一份份地遞到評委老師面前。
評委老師們則是品頭頓足，認真地看著每一份作品。
選手們已經退到人群中，等候的學生們紛紛上前討論，大都是在問選手，有沒有發揮好之類的問題。
僅過了十五分鐘，評委老師們已經打好分，五十份作品以及他們的評分記錄被呈到常宇和李茂凱身前。
常宇僅是看了幾眼，心裡便有了大概，大都是些不入流的書法，只會模仿，而且模仿得徒有其形，一點神韻都沒有。
對於這種，常宇是直接就淘汰了。
隨即常宇把目光移向那些頗有神韻的，僅有寥寥幾篇。
緊接著，常宇目光鎖定在一篇只有四字的作品上，上面寫著，“自強不息”。
這四個字把宣紙擠滿，顯得有些擁擠，但是常宇敏銳地發現，這篇作品用的是一種他從來沒有見過的字型。
這是那名學生自己結合了幾名古代名家之筆法，自創出來的一種手法。
雖然還是略顯稚嫩，但是已經很難得，至少對於一名中學生來說，這已經很了不起。
常宇看了一下它的編號，再對比一下評委老師們的評分，毫無疑問，雖然有高有低，但皆是它最高分。
既然已經決定了第一名，常宇隨即把目光投向剩下的。
這些分數高的，皆是已經頗得名家神韻，至少已經把其中的一些精髓模仿進來了。
最後，常宇沒有改變評委老師們給的排名。
毫無疑問，李茂凱也是如此，便直接讓工作人員宣佈編號和分數。
接下來最後的20人決賽在半個小時後舉行。
或許有人會覺得這對那些獲得好名次的人不公平，但這個世界就是這樣，沒有絕對的公平。況且，如果真有本事的話，不可能僅隔了半個小時就發揮不出來。
在短暫的開心之後，選手們比賽繼續，很快又陸續就位。
只不過呢，由於少了三十名選手，比賽區域顯得寬闊了不少。
又是半個小時過去，夕陽西斜，橙黃光線從太陽傘外圍鑽進來，落在圍觀的人身上。