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嶽聽風不但答對了，而且字跡還很工整，落筆果斷，一筆一劃都寫的非常有力度，一看就知道下筆的時候胸有成竹。
選擇，填空，判斷對錯，沒有一個出錯的，對對對，全都是對的。
至於後面的作文，所有語文老師都知道，作文雖然佔的分數多，但，這是一個相當主觀的題，得分高低並不能想像數學題那樣，可以做出非常明確的判斷。
但是，只要沒有跑題，只要書寫工整，書面幹淨，錯別字不要太多，基本上分數不會說特別的低。
所以，初二的語文老師們看著嶽聽風那已經小有風骨的字型，心情有點小澎湃，奇跡看樣子已經出現了呀。
雖然語文老師們已經聽到自己的臉被打的啪啪作響的聲音，但是，不重要，這些都不重要，重要的是……倘若這小子真的有真材實料那他們被打多少下都是值得的。
吳老師看著二年級那些語文老師們越老越火熱的目光，只覺得心肝更疼，嶽聽風這個寶藏可是被他發掘出來的呀。
可是，他知道，很快，這個巨大的寶藏就要被人給瓜分掉了。
而他，只能眼睜睜的看著，無能為力。
40分鐘一節課，嶽聽風寫下最後一個句號，距離下課，正好還有8分鐘。
作文不是後數學，要寫的字實在有點多，盡管嶽聽風已經寫的很精簡了，可是800字的作文總歸是不能少太多。