推演中的時間一天天地過去，洛塵的心也跟著越來越發慌。
老皇帝的時間就剩兩年半了，自己這邊還沒起步呢。
好在自己的親傳弟子都是聰明人，教了總共一年的時間，也算是培養出了幾個辯證唯物思想的學生。
趁著收到稅，手裡有餘錢，洛塵立馬就給自己的徒弟們安排上了工作。
【呂偉才】
【智力：87。】
【道德：93。】
【學派：自然科學數學領域。】
洛塵直接給自己徒弟塞了一筆錢，讓他去燕州各地尋訪民間工藝。
遇到有才能的手藝人先是重金收買，若是收買不來，就花錢記錄下其所掌握的工藝。
不要不捨得花錢，只要能摸底到技術工藝，錢全花光也沒問題。
送完一個，洛塵又送另一個。
一口氣送出去了三百個學生，洛塵才停了下來。
【你的學生開始前往全國各地蒐集和統計各行各業的先進工藝。】
想要改進工藝，提升生產力。
首先要掌握這個世界的大唐處於什麼科技水平。
從行政體制來看，大唐同時擁有從漢到清的官職，可謂是大雜燴。
而從軍事科技水平來看，這個世界還沒有火器。
但是已經擁有先進的育馬技藝和明光鎧的成熟鍛造技術。
這說明這裡的科技水平應該處於前世的唐到五代之間。
不用說近代的火器，自己只要能搞出元末明初的火器，絕對可以吃一波技術紅利。
就在洛塵期待自己的好學生們，可以早日帶回好訊息的時候。
不知道誰突然在朝堂上參了他們一筆。