“這，他都讀了那麼多年的書了，怎麼不去當官啊！”
“是啊，他要是不去當官，那他父母不是白供他上學了嗎？”
古代的讀書人，還有百姓們都很不理解。
在他們眼裡，讀書就是為了當官，不當官書就是白讀了。
至於種地，那都是泥腿子乾的活計。
讀書人所說的耕讀傳家，耕種的都是佃農，他們只需要負責遊山玩水，歲月靜好，努力讀書考中進士就行了。
他們嘴裡喊著，民以食為天，但卻從來沒有想過，要提高糧食的產量，甚至連過問農事都嫌棄得很。
只會叫手下在各種時節去督促農民幹活，但農民哪裡需要他們的督促啊？
【“而袁隆平之所以選擇學農，其實是源自一個單純的初衷。”】
【“在小學一年級的時，袁隆平參觀了一個富含美感的農藝園，一下子就讓年幼的他心往神馳。”】
【“也就是從這時開始，激起了他學農的志趣。”】
【彈幕我也是！】
【彈幕我也是，袁老是我一生的榜樣！】
“這後世，怎麼有那麼多讀書人不去當官，反而要去種地？”讀書人們想著，但對於這種行為有些不屑，覺得那些人都是傻子。
大明。
嘉靖現在對於大明的想法，就是全面向後世看齊！
後世有什麼，那大明也要有什麼！
後世沒有的東西，那就是糟粕，就全部不要！
所以，他思索了一下，又下了一道聖旨。
要求在全大明選拔對農學感興趣的有志青年，還有經驗豐富的老農，進行大明的農學研究。
為了機械飛昇，皇位又算的了什麼呢？
他現在很激進，但改革就是需要激進。
嘉靖一個人當然無法將歷史車輪，那接近兩千年的歷史慣性改變，但他身為一個權術高手，很清楚改革需要怎麼做。