陳勉並不覺得自已很難過。他只是不解，成欣然連街邊上無足輕重的小事都會在意，為什麼不在意他的死活呢？
在學校時，偶爾會有好奇的同學問他，女朋友去哪了？
陳勉回答說：“她家裡出事，暫時休學了。”
再到後來時，他便會說，她轉學了。
周雲冉不相信成欣然轉學，還試探問陳勉：“欣然真的轉學了嗎？”
面對好友，陳勉嘆氣：“我不知道她還在不在北京，她把我拉黑了。”
“嗯，我給她發訊息，她也沒有回複過了，”周雲冉說：“應該是換號了。”
陳勉心裡卻難過起來。
拉黑，換號，消失。她對所有人又一視同仁，這證明他一點也不特別。
陳勉整個高中最後的階段都是灰色的，他在繁重的學習壓力和各種情緒的反撲中艱難前行。
他自認為是個有始有終的人，但他卻一直在遭遇有始無終的事情。
成欣然到底在哪，在幹什麼。他都已經這樣了，為什麼她還不出現解釋一下。
如果高考作文題目是描述一個最恨的人，他一定會得滿分。
我恨成欣然。
陳勉在草稿紙上這樣寫著。
高考前，陳光澤博後出站提前回國了。又剛好趕上他堂姐陳斯維回國進了天壇醫院的博後站。她沒找到合適的房子，暫住在陳勉家裡。
關於報志願這件事，家裡人是有分歧的。
準確的說，是全家人和陳勉之間的分歧。
陳勉的父母從來都是以他想法為主，但這次卻罕見地不同意他報臨床。
陳光澤認為還是報生物比較好，陳勉自已喜歡，而且進可攻退可守，將來出了國一樣能做臨床。
而蔣素秋不同意的原因是因為，她知道兒子為什麼要學醫。
三個醫生坐在一塊勸陳勉不要從醫，這場景未免有些離奇了。
陳斯維看出陳勉不樂意，主動出主意：“你分數可以報數學或者生物，反正別把臨床放第一志願，這是天坑，你準保會後悔。”
話裡話外給他找後路呢。
但陳勉卻若無其事一樣，“那我少考幾分。”
“……”
一向嘴上功夫了得的陳斯維也被噎住了。
陳光澤聞所未聞：“你就這麼對待高考？當兒戲？”
“陳勉，”蔣素英開口：“我們不是不同意你學醫，但前提它得是你自已喜歡的專業，要對自已負責。”