她們也是不怕人，明目張膽地叫安荷到系辦公室做卷子，還說什麼是幫韋露。韋露那個人平時兩隻眼睛往上瞅，沒有課時連個面都不露，還會有心思幫考研學生？他才不信。
不過這樣也好，讓他龔老師給安荷好好上一課。
——
安荷到圖書館的時候，其他四人已經進入了學習狀態。
她也沒有打擾，在四人附近找了一個空位坐下。
今天除了平時要做的任務，安荷還要看看比賽的事情。
金融投資創新大賽她以前瞭解的並不多，還是前兩天韋露跟她說了之後，她才去搜尋瞭解了一下。
群裡的資料比她從搜尋引擎上找到的要詳細很多。
比賽的介紹、時間安排、比賽形式，都介紹得很清楚。
金融投資策略設計組主要是透過金融投資方案進行pk的。
初賽是資格篩查，要進行線下答題和方案提交。
複賽進行方案完善，並要透過評估。
決賽更側重方案展示和答辯。
也是因為這個原因，需要一個小組來參加。
比賽從三月末開始，評審結束要到五月末，成績公佈在七月份，時間跨度是整整一個學期。
安荷視線快速掃過比賽介紹，著重停留在示例方案上。
韋露的資料給得很全面，前幾年獲獎的專題都清晰地羅列出來了。
安荷邊看邊總結，桌上的草稿紙不知不覺就寫下了兩頁。
“出去休息一會兒？”柴佩琳過來拍她。
安荷關了時間屋，點了點頭。
專題她已經看得差不多了，大概要寫一個什麼樣的方案基本上也已經心中有數了，出去休息一下換換腦子，好做今天的任務。
“我今天深刻地明白了勞逸結合的意思。”柴佩琳趴在欄杆上，看向圖書館前面的小廣場。
二月末天黑得早，小廣場的路燈已經都亮起來了。
廣場上空空蕩蕩的，路燈投下的暖黃色光圈一個接著一個，把夜晚妝點得溫柔靜謐。
常逸塵的目光掃過柴佩琳，“怎麼，今天學習效率提升了？”說完，視線又不著痕跡地移開。
“沒有。”柴佩琳翻過身來，把兩只胳膊掛在欄杆上，搖了搖頭，“我明白了自己不想勞、只想逸。”