董怡佯怒，“你還沒上臺，有時間笑話我，還是好好準備吧。”
“下一個也不是我。”柴佩琳聳聳肩。
“安荷加油。”董怡看向安荷，給她比劃了一個加油的手勢。
“好好說啊，別給我們401丟人。”柴佩琳直接拍了安荷一巴掌，安荷無奈笑笑。
“下面請16號選手，金融系，安荷。”
馬克的眼睛頓時亮了起來，連坐姿也調整了。
林老師看著馬克的樣子，有些意外。
這人馬克認識？怎麼這麼正經？
她看向臺上。
馬克認不認識，她不知道，反正她是認識的。
上上週，她週五選修課上鬧事的女生不就是她嗎，原來叫安荷。
因為安荷的原因，她的課上簡直比正經必修課紀律都要好。
大一學生一個個都怕被她抓玩手機，寧可目光呆滯地面向前方，也不低頭一下。
上課從來不看手機，她倒要看看，這女生有多厲害。
安荷一登臺就看到了臺下坐著的馬克。
表情看著平淡，目光卻有些熾熱。
他怎麼也在！
安荷原本對自己挺有信心的，現在有點沒了。
她有努力練習，但是，和口語小助手的水平還是差太遠。
“同學，可以開始了。”旁邊的主持人小聲提醒。
安荷只能硬著頭皮開始。
她這次抽到的是環保的意義。
這個題目對於她來說不難，這屬於老生常談的範圍。
她的稿子修改過很多次，絕對沒有問題。唯一的問題，就是她能不能如之前那樣流暢自然地表述。
安荷邊說著，邊回想自己之前說英語時候的感覺。
她不斷暗示自己把注意力放在內容本身，為了表達內容而開口，並非為了說英語開口。
不知不覺，就進入到了尾聲。