她們對安荷是百分之百的信任。
常逸塵被柴佩琳一拽，立刻就老實了，也不打算去叫安荷了，直接跟著柴佩琳和安荷離開了。
董怡出門前回頭看了一眼安荷，明明是自己說想用學習麻痺自己，可是現在安荷反而更上頭了。
真不知道異地戀的是誰了。
等安荷再抬起頭來，已經到了圖書館的閉館時間。
安荷開了時間屋和樂器小助手的聲音遮蔽功能，如果不是系統的提示，差點連累柴佩琳董怡幾個人一起被關在圖書館。
“今天學什麼，這麼專心？”
董怡挑起了個話頭。
“我們之前的那本教材遇到了問題，需要做調整。”安荷如實回答。
柴佩琳和董怡，她絕對信得過。
“那可是吳老師看過的，需要調整的是什麼內容？”柴佩琳有些好奇。
吳老師的標準很高，之前從幫她們改論文的事情就可以看出來，基本上可以達到不需要期刊編輯修改的水平。
既然是這樣，安荷和吳老師的那本教材應該很順利才對啊。
“一些可能存在的問題，我先提前準備好。”安荷沖兩個人笑笑，“對了，從明天開始，我就不和你們一起自習了，我得去出版社看著他們的進度。”
“啊？出版一本書這麼麻煩？”柴佩琳有些疑惑。
董怡也十分困惑地看過來。
“我們可能因為上邊的人被卡了，所以我過去看著他們。”安荷壓低了聲音，笑眯眯道。
“誰啊，這明明是學校的大好事，為什麼要卡著。”柴佩琳頓時不樂意了。
董怡卻像是想起了什麼，“你說學校能管整個出版社的，還和吳老師安荷有過節的大領導能是誰。”
柴佩琳幾乎是脫口而出，“龔副校長？”
安荷點點頭。
“不過，就算他再有權利，也不可能隻手遮天，我這一趟過去，一則是表明我們的態度，二則，”安荷隔著好幾棟樓，遙遙看向學校出版社辦公室的方向，“也是收集證據，如果他們真的那麼肆無忌憚，就不要怪我出手了。”
她可不怕和別人講道理。
“就應該這樣！”柴佩琳叫好。
“你會不會和他們起爭執，有危險啊？”董怡比較擔心。