安荷現在是吳之瑤的學生，如果自己能解決安荷的問題，就可以證明他是有能力承擔大二宏觀經濟學課程的。
龔文強抬頭看了一眼教室後面的攝像頭。
講座都是實時錄影的，到時候，吳之瑤想抵賴也不行。
柴佩琳和董怡十分驚愕地抬頭看向龔文強，隨後又看向安荷。
她們雖然學習深度比不過安荷，但也聽得出來，龔文強的水平不咋地。
就他這個水平，還讓安荷來提問？好好把這場講座糊弄完不好嗎，給自己上什麼難度。
而且，兩人轉過來看了眼安荷的臉色，她好像並沒有配合龔文強問簡單問題的打算呀。
吳之瑤也沒想到，龔文強居然會叫安荷。
安荷現在的學習勢頭很足，能力也強。每次給她上課，自己都有一種酣暢淋漓的感覺。
龔文強問安荷？她挺期待的。
陸裕的表情只是輕輕挑了挑眉，看不出喜怒。
安荷站起來，“老師，可以問講座之外的問題嗎，和宏觀經濟學有關的。”
龔文強的笑容凝固了兩秒，剛打算拒絕，就看到吳之瑤在抬頭看他。
“行。”
他在心中安慰自己，這女生也就大二，而且宏觀經濟學就學了半個學期，自己怎麼還不把她應付了。
吳之瑤像是猜到了什麼，低下頭，掩蓋住自己上揚的嘴角。
安荷不打算口下留情。
她直接說了一個吳之瑤在課上講過的問題。
劈裡啪啦，龔文強被專業名詞砸了一頭包，完全沒聽明白安荷問了些什麼。
他抓住了最後一個關鍵詞，剛準備回答，安荷繼續說。
“這不是我的問題，是課堂上老師提出來的問題。我的問題是……”
安荷把自己的理解結合課後查到的資料說了一遍，然後問，自己這麼理解對不對，龔文強有沒有什麼可以補充的。
龔文強哪裡知道這些，他不過在大學時學過經濟，之後就因為家裡的關系，一直在a大做行政。
基礎知識還勉勉強強，其他的根本不行。
安荷的問題，讓他複述一遍，他都說不出來，更別說判斷對錯做補充了。
“你這個想法很對，我沒什麼可補充的。”龔文強擦了擦汗，幹巴巴地回答。
安荷卻不想罷休，這麼長時間，什麼也沒講，現在隨便說兩句就想結束？
“老師，我的這個地方理解也沒有問題？”安荷想詐他一下。