半大小子餓死老子的事情大家都知道。
在這個年紀的孩子，讀書本來就是要交束脩的。
但交州學院現在不搞這一套，因為有錢的人家肯定是不會在乎這點束脩，可對於普通老百姓來說，這依舊是一筆鉅款。
每學年除了交極少數的學費和糧食外，基本上就不收取其餘的費用了。
這種情況下，誰不願意送孩子去讀書啊？
更何況，讀書自古以來都是被大家族和門閥所把持的，知識才是古代人的利器。
否則，那些大家族為何能夠傳承上千年不倒？
即便是普通市井小民都很清楚，讀書是向上的通道，這種通道對於普通的家庭來說，可能需要三四五代人的努力，才有可能勉強做到送一個孩子去讀書。
至於是不是拜師最好的老師，未來是否遭遇種種不公平，誰都不知道。
可在交州，這種事情都是能看得到的。
因為交州學院的老師就沒有一個不是大儒，就沒有一個是混日子的。
哪怕只是一隻腳踏入了交州學院，那麼他的地位就已經改變了。
古代的師生關係可比後時代的牢靠多了。
這種師生情誼是一輩子的！
人脈便是資源！
而交州學院本身就是一所巨大的人脈場所。
別說是隻花一點讀書費和糧食了，便是花一大筆錢財，只要李昭敢開放每年招收的額度，交州學員的門檻一定都會被踏爛。
而現在，交州的發展開始趨於平衡與穩定。
青雲縣的發展要適當的放緩一些，而其餘八個縣的發展則是要加快一些。
雖然說青雲縣佔據了有利的地位，可這其餘八個縣，在之前改造和基礎建設時，就已經緊跟著青雲縣的腳步了。
可以說，青雲縣該有的東西其餘縣都有，就連水運和陸運這種都是同步進行的。
不存在發展一處的意思，因此，當其餘八縣陸陸續續開發後，他們赫然發現，這八個地方竟然也不差，也有大量可以開發的空間。
於是，諸多的投資、建築紛紛開始崛起。
這一點，李昭甚為滿意。